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　　　謙譲語 謙譲語は、敬意の対象に向かってする、自分の動作に使うことばです。 謙譲語Ⅰ（「伺う?申し上げる」型） 自分側から相手側又は第三者に向かう行為?ものごとなどについて，その向かう先の人物を立てて述べるもの。 ＜該当語例＞ 伺う，申し上げる，お目に掛かる，差し上げる お届けする，御案内する （立てるべき人物への）お手紙，御説明 謙譲語Ⅱ（丁重語）（「参る?申す」型） 自分側の行為?ものごとなどを，話や文章の相手に対して丁重に述べるもの。 ＜該当語例＞ 参る，申す，いたす，おる 拙著，小社 謙譲語Ⅰと丁重語 　謙譲語（Ⅰ）との区別は、謙譲語が話題の登場人物に対して敬意であることに対して、丁重語は、話している人が、聞いている相手へ直接、敬意をあらわすものです。 自分の事をお客様に伝える時 自分の事を上司に伝える時 社内の事の事をお客様に伝える時 解説１：行為についての謙譲語Ⅰ 　　「先生のところに伺いたいんですが……。」と述べる場合，「先生のところに行きたいんですが（先生のところを訪ねたいんですが）……。」と同じ内容であるが，「行く（訪ねる）」の代わりに「伺う」を使うことで，「先生」を立てる述べ方になる。 　　このように，「伺う」は＜向かう先＞ に対する敬語として働く。この種の敬語は，一般に「謙譲語」と呼ばれてきたが，ここでは「謙譲語Ⅱ」と区別して，特に「謙譲語Ⅰ」と呼ぶこととする。 解説２：＜向かう先＞について 　　 　　例えば「先生にお届けする」「先生を御案内する」などの「先生」は＜向かう先＞であるが，このほか「先生の荷物を持つ」「先生のために皿に料理を取る」という意味で「お持ちする」「お取りする」と述べるような場合の「先生」についても，ここでいう＜向かう先＞である。（例：「あ，先生，そのかばん，私がお持ちします。」「先生，お料理，お取りしましょう。」） 　　また，「先生からお借りする」の場合は，「先生」は，物の移動の向きについて見れば＜向かう先＞ではなく，むしろ「出どころ」であるが，「借りる」側からは，「先生」が＜向かう先＞だと見ることができる。「先生からいただく」「先生に指導していただく」の場合の「先生」も，「物」や「指導する」という行為について見れば，「出どころ」や「行為者」ではあるが，「もらう」「指導を受ける」という側から見れば，その＜向かう先＞である。その意味で，これらも謙譲語Ⅰであるということになる。 　　上で述べた＜向かう先＞とは，このような意味である。 解説３：名詞の謙譲語Ⅰ 　「先生へのお手紙」「先生への御説明」のように，名詞についても，＜向かう先＞を立てる謙譲語Ⅰがある。 　　(注) ただし，「先生からのお手紙」「先生からの御説明」の場合は，＜行為者＞ を立てる尊敬語である。このように，同じ形で，尊敬語としても謙譲語Ⅰとしても使われるものがある。 解説４：「立てる」ということ 　「先生のところに伺いたいんですが……。」（あるいは「先生への御説明」）などと述べる場合には，次のような各場合がある。 　　①「先生」に対して，直接このように述べる場合 　　②「先生」の家族等に対して，このように述べる場合 　　③その他の人（例えば友人等）に対して，このように述べる場合 　　謙譲語Ⅰを使うことによって立てられる＜向かう先＞の人物（上記の例の「先生」）は，①の場合は「話や文章の相手」，②の場合は「相手の側の人物」に当たる（①②の場合をまとめて「相手側」と呼ぶ）。また③の場合，立てられる＜向かう先＞の人物（＝「先生」）は，「第三者」に当たる。以上のように，謙譲語Ⅰは，「相手側又は第三者」を＜向かう先＞とする行為?ものごとなどについての敬語である。 　　なお，立てられる人物（上記の例なら「先生」）が状況や文脈から明らかな場合には，それを言葉で表現せずに，ただ「伺いたいんですが……。」「御説明」「お手紙」などと述べる場合もある。 解説５：立てられる人物について 　　「先生のところに伺いたいんですが……。」（あるいは「先生への御説明」）などと 　　述べる場合には，次のような各場合がある。 　　①「先生」に対して，直接このように述べる場合 　　②「先生」の家族等に対して，このように述べる場合 　　③その他の人（例えば友人等）に対して，このように述べる場合 　　　謙譲語Ⅰを使うことによって立てられる＜向かう先＞の人物（上記の例の「先生」）は， 　　①の場合は「話や文章の相手」， 　　②の場合は「相手の側の人物」に当たる（②の場合をまとめて「相手側」と呼ぶ）。 　　また③の場合，立てられる＜向かう先＞の人物（＝「先生」）は，「第三者」に当たる。以上のように，謙譲語Ⅰは，「相手側又は第三者」を＜向かう先＞とす