.2 运动的描述.ppt

1 2 3 4 5 学习目标 1、知道机械运动。 3、知道运动和静止的相对性。 2、知道什么是参照物，怎样选择参照物？ 4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况 第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。 ?问题：飞行员为什么能抓住飞行的子弹？ 新课导入 想想议议 判断根据它们在照片上的位置是否变化。 想想议议 哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？ 在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化 日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短 一、机械运动 奔腾的江水 天体的运动 　　除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。 机械运动是宇宙间最普遍的、最简单的运动形式。 怎样判断物体是运动还是静止的? 　　事例一：坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动，车运动得很快。 为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？ 标准不同 想想议议 　　事例二：高速路上超车时感觉对方车辆慢慢后退。错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来。 当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样不同的感觉呢？ 二、参照物 在判断物体的运动和静止时总要选取一个物体作为“标准”。如果被研究的物体位置相对这个“标准”发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。 参照物的选择： （1）可以任意选择，即可以是静止的物体，也可以是运动的物体。 （2）一旦被选定为参照物，无论它是运动还是静止，我们都假定它是静止的。 （3）研究物体本身不能作参照物。 （4）不特别说明，一般以地面或地面上的物体作参照物。 运用参照物，判断物体的运动情况,具体方法如下： ① 确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动； ②选定参照物，即假定一个物体不动； ③看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的，若位置无变化，则被研究的物体是静止的。 运动 静止 物体的运动和静止是相对的 文具盒 课本 课桌 试一试 将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ (1)地球绕太阳公转? (2)太阳东升西落 (3) “小小竹排江中游”， (4)“巍巍青山两岸走” (5)车中乘客说：“房屋、树木在后退” (6)地球同步卫星静止在高空中?? 写出下面描述物体运动的参照物。 太阳 地球 青山 竹排 汽车 地球 想想做做 三、运动和静止的相对性 　　判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。 　　思考：在第一次世界大战的空战中，法国飞行员发现自己的机舱外有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？ 　　因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止。 三、运动和静止的相对性 相对地球有相同的运行高度和快慢程度，二者互为参照物时是相对静止的。 如何才能成功对接？ 三、运动和静止的相对性 接棒者与交棒者达到相对地面共同的快慢程度，即相对静止。 交接棒的两人有什么诀窍？ 3、 运动和静止的相对性 （1）运动是绝对的，一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 （2）物体的运动和静止是相对的。是相对于参照物而言的。 三、运动和静止的相对性 　　1．分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？ 加油机和战斗机 花样跳伞运动员 练一练 2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？ （2）而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？ （3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？ 练一练 　　3．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。顺水漂流时船相对水 。 飞机 云层 静止 练一练 　　4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ） A. 河岸上的树 B. 船舱 C. 迎面驶来的船