9草船借箭(完美版).ppt

周瑜长叹一声，说: “诸葛亮 ，我真比不上他! ” 神机妙算 诸葛亮巧妙安排： 一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。 二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。 三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。 四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。 五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。 1.知天文 “ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？ 2.懂地理 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 ◎“諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。” ◎ “天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” ◎ “诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？ 2.懂地理 诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 3.识人心 （1）识曹操 ◎诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 比较句子:诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 哪儿看出他算准了曹操不会派兵？ ◎ 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 曹操：谨慎多疑 （2）识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。 “鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。” 思考:从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗? 忠厚守信、顾全大局 5.计划周密： 连船 靠近曹营 一字摆开 擂鼓呐喊 受箭 调转船头 再受箭 谢箭回营 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!” 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢? 诸葛亮 周瑜 智商 “借”箭 造箭 胸襟 宽厚待人 把握全局 心胸狭窄 嫉贤妒能 才能 运筹帷幄 神机妙算 草船借箭成功的因素： 晓地理 考虑周全，安排巧妙 有胆略，擅长识人 心胸宽广，顾全大局? 通天文，熟悉气象 请你概括人物的性格特点。 曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻易出击 。 写法：人物性格鲜明。 周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。 诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。 鲁肃：忠厚老实，顾全大局。 拓展延伸 2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什么字呢？为什么课文用借而不用其它字呢？ 1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎么说?诸葛亮又会怎么说呢? 课题中的“借”换成“取”“骗”“偷”行不行，为什么？ 1.从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：”“谢谢曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因为骗箭不用谢。 3.用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。 2.联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。 学习表达方法 语言描写又叫对话描写。好的语言描写，能直接表现出人物的思想、品质、作风、身份和个性特征，给读者“闻其言，见其人”的感觉。 学习表达方法 本文运用人物的语言表现人物的心里，展开矛盾冲突，因而人物形象鲜明。如第一自然段，周瑜妒忌诸葛亮的才干，试图用短期内造十万支箭的阴谋刁难诸葛亮，双方经过一番“舌战”，形象的刻画出：周瑜面善心毒，胸藏杀机，为自己的计谋得逞而喜形于色；诸葛亮料事如神，将计就计，不露声色。 学习表达方法