高一寒假综合限时训练7.doc

高一寒假综合限时训练7 1．B.(A.Pū/Pù,qū/qǔ,xiān/qiàn,zhòng；B.chǎng/cháng,zhóu/zhòu,xuán/xuàn,tiē/tiè；C.zhuó/zhuó,sè/sài,pēn/Pèn,pào/páo；D.tà/tā,sì/cì,tuò/tà,zhèng 2.D(A搭配不当：“和”应改成“还是”；B成分残缺：“谈”后缺宾语的中心语“事宜”或“问题”，“建立”后缺少宾语的中心语“关系”；C不合逻辑：“晋级”的应是“广东队”) 3．（1）“家父”不得体，可改为“指正”“指教”等。 （2）“拜读”不得体，可改为“指正”“指教”等。 （3）“敬启”不得体，可删去“敬”，或改为“收”“亲启”等。（3分，每小题） 4．步骤一：制取足够的单原子氧；步骤二：把单原子氧入放有油画的真空馆；步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体。（每个步骤2分，共6分） 5．（1）傍晚。（1分）“吹角罢”是从听觉角度描写，“射雕还”是还从视觉角度描写。（2分，每点1分） （2）黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3公，每点1分） （3）垂泪之时,烽烟忽起,形象地写出了边塞战事的残酷;以景结情,含蓄蕴藉,表达了诗人对征人的同情.(4分,每点2分) 6.(1)恰似一江春水向东流 (2)出淤泥而不染 (3)直挂云帆济沧海 (4)春与秋其代序 (5)驽马十驾 功在不舍 (6)哀吾生之须臾羡长江之无穷 (7)孰能无过 过而能改(每个空格1分) 7.C(联系上下文语境) 8.阎崇年遭掌掴事件与一般人的被掌掴相比,确实有其独特的新闻价值,值得人们关注,予以评论.(2分)但这种评论应是实事求是的,而不能捕风捉影,主观臆测.(2分)对学问之道的启示是,对于严肃的学术命题,要用严谨的学术论证去解答.(2分) 9.千方百计寻找新闻话题,(1分)对新闻事件随意进行宏大阐述,上升到学术高度,(1分)却不辅以相应的严肃论证.(2分)(或:用文章法术来偷渡学术观点,把学术问题文采化,重大命 题灵感化)这样做的后果是使所评事件的本来面目模糊不清,也使宏大的文化命题显得虚浮(或:木偶化).(2分) 高一数学 2． 3． 4．11 5．－1 6．－2 7．或 8． 9． 10． ： 11．解：（1），得．…4分 （2）∵…6分，10分 ∵∴∴，∴的值域为．…14分 12．解：（1）∵f(－x)==f(x) ∴f(x)为偶函数 ∴f(－m)=f(m)=6. （2）∵f(1)=3 ∴a+=6 ∴=36 ∴=34 ∴f(2)=34/2=17 ∵=8，∴ ∴. 13．解：（1）， （2）①若15≤x≤30,当5x=90时，x=18 即当时，，当时，， 当18x≤30时，。 ②若30x≤40,5x30+2x恒成立,即恒成立 综上所述：当时，小张选甲俱乐部比较合算， 当时，两家一样合算， 当时，选乙家比较合算。 第七天 II used to, is used to, C until, not until it was seriously polluted, realised, After all, C so can, so has, neither /nor does, nor does It is the same with (So it is with) III1, is harmful to/ does harm to 2. including Tom (Tom included) 3. doesn’t match that of 4.embarrassed 5.has no side effect on 6. works out /takes exercise 7.work out 8. achievements to, leadership 9. It is, that counts 10. died happy 11. lose weight, be on diets