四年级下综合实践活动.docVIP

主题一 今天我去采访 一、课题 ：今天我去采访 二、课型 ：新授 三、课时：2课时 四、教学目标： 1、让学生了解采访重要性。 2、进一步了解采访受时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等影响。 3、激发学生获取需要的信息能力。 五、教学重点： 重点：让学生了解采访前要对采访对象做充分了解。 难点：进一步了解对采访对象要围绕主题。提问要简洁具体，不泛泛而谈。 六、教学准备： 1、借助多种途径进行采访 2、搜集采访活动的资料。 七、教学过程： （一）导入： 同学们，在日常的生活中，我们经常能看到各种采访活动。采访是收集信息的一种方式，通过采访，可以快捷、直观地获取我们所需要的信息。怎么样才能更好地完成一次采访活动呢？让我们一起来探究。 （二）合作学习： 1、同学们，你所了解的采访有哪些问题呢？学生汇报。 2、采访前要做哪些准备？采访过程中应该注意什么？采访结束后，还要做什么？ 3、采访的准备工作：要想做好一次采访活动，准备工作很重要。只有准备充分，采访时才能做到心中有数，采访时要做哪些准备准备工作呢？小组交流，代表汇报。 4、怎样做到采访时注意事项呢？学生汇报：采访时要注意有礼貌，还要注意提问时候的技巧，要及时记录采访的内容，以免采访结束后遗忘。 （三）拓展提升： 首先要选择好采访对象，列出提纲。采访过程中，要做好采访记录。采访结束后，同学们根据现场录音，对采访记录进行整理，可以按照时间、地点、采访对象，采访过程、采访收获等内容进行整理，然后得出自己的结论。 八、板书设计： 采访有哪些问题呢? 采访前要做哪些准备？ 主题二 学会总结与交流 一、教学分析 （一）教材分析 本课是山东科技版四年级下册综合实践活动——“方法与指导”主题2的内容。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个活动环节，目的是帮助学生明确活动的总结与交流的主要内容及交流的主要形式，学会总结与交流的方法，为今后开展综合实践活动进行总结交流奠定基础。 （二）学情分析 四年级学生对每一项活动结束之后，同学们交流的少，更很少有写书面总结，其实，总结与交流是学习活动中一个不可缺少的重要环节，总结与交流帮助我们发现自身的缺点与不足，认识活动过程之中存在的问题，既能肯定成绩又能少走弯路，怎能何乐而不为呢？ 二、教学目标 1.了解活动总结的主要内容，能用恰当的形式总结，明确交流的基本形式，学会交流自己的研究成果。 2.学生通过调查、讨论、小组合作探究等活动，了解总结与交流的知识，培养总结能力、表达能力和反思能力。 3.在总结与交流中，养成善于总结、乐于交流、学会倾听、尊重他人的良好品格。 本课重难点： 重点：明确主题活动的内容和交流的方式。 难点：能用恰当的方式进行总结和交流。 三、教学策略建议 教法建议：情境教学法、示范法 学法建议:自主探究与小组合作相结合。 四、教学资源与环境建议 教学资源建议： 1.教师准备:多媒体课件，收集活动总结与交流案例。。 2.学生准备：整理近期完成的一项活动成果。 环节资源建议：多媒体教室 五、教学评价建议 评价标准： 引导学生从掌握活动总结的主要内容及环节，交流的形式等方面进行评价。 评价方法建议： 强调学生在学习过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。 六、教学课时建议 建议：2课时 七、教学过程 （一）创设情境，提出问题。（5分钟） 学习指导语：1 请同学们请欣赏下列图片（课件展示），从图片中你了解到了什么？ （设计意图：教师利用多媒体展示活动照片。指名学生谈谈从图片中了解到了什么，进一步激发学生学习的兴趣。） 同桌互说，指名交流。 师：你们现在欣赏的这些照片是我校举行六一文艺汇演时的情景。看了这么精彩的照片,你心里有什么感受? 学生谈感受。 2.总结与交流是学习活动中一个重要环节。及时总结可以有效地帮助我们总结经验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方向。关于总结和交流你有哪些问题？ 3.学生交流： 总结与计划有关关系吗？活动总结包括哪些内容？怎样能更好的交流？。。。。。。 4.引出课题：学会总结与交流。 （二）学习与探究（10分钟） 学习指导语：你能根据这些照片写出六一文艺汇演活动总结吗？ 1.学生交流活动总结的内容。 （1）学生交流。 学生写六一文艺汇演活动总结。 教师：同学们结合自己写的总结