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走一步，再走一步 莫顿·亨特 走近作者： 莫顿·亨特（1927～1983） 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名）《悬崖上的第一课》。 本文选自《当代少年》 时间 地点 人物 七月里一个闷热的日子 美国费城的一个悬崖 “我”，5个男孩，父亲 事件 复述故事 起因???经过??? 结果???? ????? 别出花样??去爬悬崖 中途被弃???进退两难 父亲指点???摆脱困境 二、复述故事 研读作者的心理变化过程 遇险 关键词 恐惧 “我”爬下悬崖时心理变化的过程。 　局部品味 1最初：毫无信心 2继而：信心萌发 3最后：巨大的成就感 我下不去 我会掉下去 我会摔死的 这看起来我能做到 7、“我”在悬崖上学到的经验是什么？（用原文中的一句话概括） 8.这经验对我们在遇到困难时有怎样的启示？ 要学会化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难， 在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 第三关 文题含义 一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话； 二是一个 道理：把大困难化整为零逐个突破，最终战胜困难。 3.如何理解“影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。”这句话在文中作用。 环境描写。渲染了夜晚来临、天色越来越暗的氛围，烘托了“我”身处绝境而又无人救助时紧张、害怕的心情，推动了情节发展。 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？ 父亲这是为了锻炼孩子的勇气和毅 力，要不孩子在以后遇到困难时，总想着别人的帮助，那 孩子一生一世都将是软弱无能。 3、四个小孩子的行为对吗？ 参考观点：四个孩子的做法不对。 当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅 不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的 嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上， 这是在拿别人的生命开 玩笑。