等比数列的性质PPT.ppt

课前探究学习 课堂讲练互动 【课标要求】 1．理解等比数列的性质并能应用． 2．了解等比数列同指数函数间的关系． 3．会用等比数列的性质解题． 【核心扫描】 1．等比数列的性质及应用．(重点) 2．等比数列与等差数列的综合应用．(重点) 3．与函数、方程、不等式等结合命题．(难点) 第2课时 等比数列的性质及应用 等比数列的项与序号的关系以及性质 设等比数列{an}的公比为q. (1)两项关系：an＝_______(m，n∈N*)． (2)多项关系：若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则aman＝____. (3)若m，n，p(m，n，p∈N*)成等差数列时，am，an，ap成等比数列． 等比数列的项的对称性 有穷等比数列中，与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两 自学导引 1． 2． amqn－m apaq an－1 an－k＋1 等比数列的“子数列”的性质 若数列{an}是公比为q的等比数列，则 (1){an}去掉前几项后余下的项仍组成公比为__的等比数列； (2)奇数项数列{a2n－1}是公比为__的等比数列； 偶数项数列{a2n}是公比为__的等比数列； (3)在数列{an}中每隔k(k∈N*)取出一项，按原来顺序组成新数列，则新数列仍为等比数列且公比为qk＋1. 3． q q2 q2 ：如果等比数列{an}中，m＋n＝2k(m，n，k∈N*)，那么am·an＝ak2是否成立？反之呢？ 提示：如果等比数列的三项的序号成等差数列，那么对应的项成等比数列． 事实上，若m＋n＝2k(m，n，k∈N*)， 则am·an＝(a1·qm－1)·(a1·qn－1)＝a12·qm＋n－2＝a12(qk－1)2＝ak2. 在等比数列{an}中，若am·an＝ap·aq＝ak2，不一定有m＋n＝p＋q＝2k，如非零常数列． 等比数列的单调性 (1)当q1，a10或0q1，a10时，等比数列{an}是递增数列． (2)当q1，a10或0q1，a10时，等比数列{an}是递减数列． (3)当q＝1时，等比数列{an}是常数列． (4)当q0时，等比数列{an}是摆动数列． 等比数列的运算性质 (1)若{an}是公比为q的等比数列，则 ①{c·an}(c是非零常数)是公比为q的等比数列； ②{|an|}是公比为|q|的等比数列； 名师点睛 1． 2． ④{anm}(m是整数常数)是公比为qm的等比数列． 特别地，若数列{an}是正项等比数列时，数列{anm}(m是实数常数)是公比为qm的等比数列． (2)若{an}，{bn}分别是公比为q1，q2的等比数列，则数列{an·bn}是公比为q1q2的等比数列． (3)数列{an}是各项均为正数的等比数列时，数列{lg an}是公差为lg q的等差数列．  题型一　等比数列性质的应用 已知数列{an}为等比数列． (1)若an0，且a2a4＋2a3a5＋a4a6＝36，求a3＋a5的值； (2)若a1＋a2＋a3＝7，a1a2a3＝8，求数列{an}的通项公式． [思路探索] 应用等比数列的性质：a2a4＝a32，a4a6＝a52，a1a3＝a22，化简已知，可求解． 解　(1)法一　∵an0，∴a10，q0. 又∵a2a4＋2a3a5＋a4a6＝36， ∴a1q·a1q3＋2a1q2·a1q4＋a1q3·a1q5＝36， 即a12q4＋2a12q6＋a12q8＝36， 【例1】 ∴a12q4(1＋2q2＋q4)＝36，即a12q4(1＋q2)2＝36， ∴a1q2(1＋q2)＝6， ∴a3＋a5＝a1q2＋a1q4＝a1q2(1＋q2)＝6. 法二　∵a2a4＋2a3a5＋a4a6＝36， ∴a32＋2a3a5＋a52＝36， ∴(a3＋a5)2＝36，∴a3＋a5＝6. (2)∵a22＝a1a3代入已知，得a23＝8，∴a2＝2. 在等比数列的有关运算中，常常涉及到次数较高的指数运算．若按常规解法，往往是建立a1，q的方程组，这样解起来很麻烦，通过本例可以看出：结合等比数列的性质进行整体变换，会起到化繁为简的效果． (2)已知数列{an}成等比数列．若a3a4a5＝8，求a2a3a4a5a6的值． 解　(1)在等比数列{an}中， ∵a1·a9＝a3·a7， ∴由已知可得：a3·a7＝64与a3＋a7＝20联立得： 【变式1】 (1)在递增等比数列{an}中，a1a9＝64，a3＋a7＝20，求a11的值． 有四个数，其中前三个数成等差数列，后三个数成等比数列，并且第一个数与第四个数的和是16，第二个数与第三个数的和是12，求这四个数． [思路探索] 根据等差数