(考试必备)黑龙江省的哈九中2011届高三年级12月份月考历史.doc

整理日期 整理人 2011年2月24日星期四 小セ 哈九中 2011届高三12月份月考 历 史 试 题 2010年12月4日 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共35题，满分100分，考试时间 90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名．考号填写清楚。 2．选择题必须使用2B． 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸．试题卷上答题无效。 Ⅰ卷（选择题，本卷共32小题，共48分） 一、选择题：（本大题共32小题，每小题1．5分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．商代“子龙鼎” 等四种珍贵文物入藏国家博物馆，“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的一件，也是带有“龙”字铭文最早的青铜器。通过上述材料，我们可以推测出 （ ） A．“子龙鼎”是先秦时期形状最大的青铜器 B．商代青铜器上已出现大量可以辨认的甲骨文 C．商代重视文物保护，抢救了流散海外的珍贵文物 D．“子龙鼎”在商代青铜器中具有独特的研究价值 2．《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业 （ ） A．与农业相结合，竞争力强 B．生产成本较低，自给自足 C．生产方式落后，效率低下 D．以营利为目的，面向市场 3．牛耕出现后，很长一段时间使用并不普遍。下列为牛耕的普遍推广提供了可能的技术革新是： （ ） A．冶铁技术的产生 B．犁铧的使用 C．犁壁的使用 D．曲辕犁的创制 4．中国古代社会的主要生产方式是 （ ） A．“千耦其耘”的大规模简单协作 B．“男耕女织”的小农经济 C．“机户出资，机工出力”的生产方式 D．分工合作的社会化生产 5．下列引文中能反映出井田制实质的是： （ ） A．“今大道既隐，天下为家” B．“普天之下，莫非王土” C．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” D．“更名天下田为王田” 6．统治者经常采取措施限制土地兼并，其最主要的目的是： （ ） A．解决地主阶级和农民阶级的主要矛盾 B．安抚农民，保证国家税收，稳定统治 C．防止地方割据势力的发展 D．维护国家统一与稳定 7．北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是 A．众人集体生产 B．田庄规模生产 C．个体农户耕作 D．官府募民耕作 8．《晋书·食货志》记载：“（中原）大疾疫，兼以饥馑，百姓又为寇贼所杀，流尸满河，白骨蔽野。……汉人遭遇亘古未有的劫难，中原成为胡人牧马之所“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列对“大错”的理解最具理性的是 ——摘自[明]《叶适集》卷二 材料二 迨南北混一，越十有五年，再新亡宋版笈，又得一千一百八十四万八百余户，南北之户总书于册者，计一千三百一十九万六千二百有六，口（人口）五千八百八十三万四千七百一十有一，而其山泽溪洞之氓，又不与焉。上视汉．唐极盛之数，无以加此。夫天地之道，生生不息，推之以祖宗厚泽深仁，洪昌繁衍，聿有以隆我皇亢，万世无疆之丕基。 ——摘自[元]《国朝文类》卷四十 材料三 （乾隆帝说）……升平日久，户口日滋，物价腾涌，势所必然。……然天地所生之物止有此数，昔以十人食之，今以百千人食之。米安得不贵？米既贵，诸物安得不贵？游手好闲僧道之流，且借此以糊口，设尽驱之力田，言之易而行之难，安得许多田与之乎？……为今之计，补偏救弊之不暇，实无一劳永逸之法也。” ——摘自[清]《国朝宫史续编·圣制节俭论》 请回答： （1）材料一认为明初提倡“民多”有哪些益处？作者的出发点是什么？（4分） （2）材料二一再强调人口主要想说明什么？（2分） ⑶材料三反映的主要社会问题是什么？乾隆帝这一看法是否正确？请根据材料和所学知识谈谈你的理由。（7分） ⑷综合上述材料，简述你对人口问题的看法。（4分） 34．阅读下列材料（17分） 材料一 战国时期自由买卖的土地私有制已经确立，大量农民因土地兼并失去本业或不胜地主商人的剥削，自愿放弃本业，群向工