01、计算机基础知识的.ppt

医学计算机应用基础;课程相关介绍;课程结构与安排;实验学习要求 ;网上资料或讨论站;本课程内容安排;后续医学计算机公共（选修）课;本节内容;第一章 计算机的基础知识;第一节 计算机、信息与社会 P1;计算机在医学上的应用 P3;医院信息系统（Hospital Information System ：HIS） 医学信息高度共享与网络的应用及社会健康保障制度（医疗保险、社区医疗、大医疗网络） 医学数据处理（常用统计软件有：SAS，SPSS 等） “数字化人”、 “人类基因组计划” 就与医学数据处理息息相关。 医药信息检索系统(主从结构、光盘、网络系统）“中国500所大型医院信息库”、“中国医院信息网”等库。 生物医学信号处理、医学图象处理与智能化医疗仪器(获取病例数据，处理数据提取诊断信息) 医学专家系统（Medical Expert System） 生物芯片、纳米技术将进一步促进计算机医学应用的深入发展…;二、计算机的特点 P4 ;三、计算机的发展简史 P5;计算机的“代” P5;第二代电子计算机，1959~1966年 半导体材料为物理元件 主要特点是体积小，速度快，功耗小，寿命长 第三代电子计算机，1964~80年代 集成电路为物理元件，以IBM 369 型为代表 第四代电子计算机（上世纪80年代至今） 大规模、超大规模集成电路为物理元件(微处理器技术) 向人工智能、神经元网络、生物芯片方向发展…… *第五代：面向知识处理的系统 问题的求解、知识库管理、智能接口;中国计算机发展史;四、计算机的分类;五、 21世纪计算机发展趋势;六、信息的数字化;;第二节 计算机内数的表示和编码;计算机内的信息表示和存储;二进制;八进制与十六进制;计算机内的信息表示和存储;（1）二,八,十六进制数转换为十进制数： (1101.101)2=1?23+1?22+0?21+1?20+1?2-1 +0?2-2+1?2-3 =8+4+1+0.5+0.125 =(13.625)10 (1AB)16=1*162+10*161+11*160 =256+160+11 =427;（2）十进制数转换为二进制数 整数部分 “除２取余”，直至商为０； 小数部分“乘２取整”，直到剩下的纯小数部分为０或达到所要求的精度为止。 例：（25.827)10整数部分：25 ;小数部分(0.827)10转换为二进制:;（3）八、十六进制间的转换;数在计算机内的表示方法 P12;数在计算机内的表示方法;数据的单位(P15);ASCII码;七位ASCII码表：;汉字编码方法;汉字编码方法 P14;汉字编码方法;汉字编码方法;汉字编码方法程 P14;第三节 计算机硬件组成及其工作原理 P17;计算机系统组成 P18;常见微机系统; ;微型计算机系统;微型计算机系统;微型计算机系统;微型计算机的输入输出设备 P 21;输入\输出设备;键盘图;键盘的使用及其约定;鼠标器(mouse)的使用;鼠标器指针的形状及含义;软盘;;硬盘与接口类型;光盘驱动器及光盘;MODEM (MOdulator, DEModulator) 调制解调器;网卡;第四节 计算机软件系统;第五节 多媒体技术与多媒体计算机;第七节 计算机安全与病毒防范 P33;主要病毒例子1*;主要病毒的例子2*;主要病毒的例子3*;病毒的清除和预防：; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created wit