综合实践《早餐的学问 》教学设计.doc

综合实践《早餐的学问 》教学设计 名称 早餐的学问 苏玉斌 基本信息 执教者 所属教材目录 课时 1 教材分析 这是我校根据学生实际自己设计的综合实践活动课 1、我校多为农民工子女，大多数家长不重视孩子早餐。 学情分析 2、早餐在孩子成长中有重要的作用，让大家引起重视。 知识与通过上网查找人体所需营养及各类早餐食品的能力目标 营养成分等资料，了解饮食营养的相关知识 通过上网搜索早餐的相关资料，掌握网络收索 过程与引挚的使用及搜索关键字正确输入；能利用搜索到 教学目标 方法目标 的信息资料即食物成分表对早餐食品的科学性、合 理性进行分析。 情感态通过了解饮食营养的相知识，认识到坚持天天度与价值观吃早餐及合理安排早餐对身体健康的重要性；通过 目标 安排自己一周的早餐，学会安排自己的生活。 1、上网搜索及搜索引挚中关键字的使用 教学重难重点 2、资料的分析整理 点难点 1、营养早餐的科学评价 教学策略 与 设计说明 教学过程 教学环 节（注明每个 环节预设的 时间） 导入3 分钟 教师