蒙氏教案待坐插圆柱体.doc

蒙氏教案待坐插圆柱体 篇一：蒙氏教案-打招呼 活动名称：打招呼（生活） 教具构成：生活中的环境 教育目的： 直接目的：能懂礼貌、养成社会性 间接目的：独立性、专注力 操作过程： （一）开始部分 今天老师给大家带来一项如何跟别人打招呼的工作 （二）教学部分 1、老师示范见面如何用语言打招呼：“你好！”“你好！” 2、老师示范见面如何用肢体语言打招呼：伸出一只手和对方挥手。 3、让孩子和老师互相示范如何打招呼。 （三）结束部分 今天的工作做好了，小朋友们平时可以互相练习打招呼。变化与延伸：学习各个国家打招呼的方法 适用年龄：2岁半以上 错误控制：孩子和老师 吸引力：打招呼本身 成果：能自然地打招呼 篇二：蒙氏教案-字卡(语言) 活动名称：字卡（语言） 教具构成：自制（大、小、上、下、多、少）、足球、乒乓球、楼梯图片、小人一个、两个盘子、（一个盘子里有好多苹果，一个盘子里有1个苹果） 教育目的： 直接目的：培养孩子认读能力 间接能力：培养CCIO的能力 操作过程： （一）开始部分今天老师给小朋友带来了一项认识汉字的工作。 （二）教学部分 1、教师拿出足球和乒乓球，让小朋友们观察哪个大，哪个小？ 2、出示字卡“大”放在足球的下面，把“小”放在乒乓球的下面。 3、用三阶段教学法 4、出示楼梯图片，“有个小朋友他现在正在做什么？”（楼上），“现在他在做什么？”（楼下） 5、把字卡上、下出示，用三阶段教学法 6、出示两个盘子，一个盘子里有好多的苹果，一个盘子里有1个苹果。让孩子观察，引出孩子“多、少” 。 （三）结束部分：我的工作做好了，小朋友可以在课后练习。 变化与延伸：字卡与实物配对 适用年龄：3岁以上 错误控制：教具本身 吸引力：读字卡的过程 成果：孩子能认识这些字 篇三：第二学期 小班蒙氏所有教案 2012学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 1—2周日活动记录 年月日至年 月 日 执教： 2012学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 3-5周日活动记录 年月日至年 月 日 执教： 2012学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 6-7周日活动记录 年月日至年 月 日 执教： 2012学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 8周日活动记录 年月日至年 月 日 执教： 1 / 1 1 / 1