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浅谈马里旦大学教育理念摘要：马里旦是二十世纪的杰出学者、学术领袖和资深教授。在长达数十年的教育生涯中，他形成了独特的大学教育理念。本文尝试对马里旦的大学教育理念进行简略介绍。 关键词：马里旦 大学教育 自由教育 人文教育 马里旦（Jacques Maritain,1882―1973）是二十世纪最为卓越的思想家之一，被公认为新托马斯主义运动最主要的学术领袖。自1910年发表第一篇学术文章算起，在六十三年的学术生涯中，马里旦对教育颇为关注，认为“教育具有至关重要的地位”。他的教育思想集中体现于《教育在十字路口》 （Education at the Crossroads，1943）、《论教育哲学》（Pour une philosophie de l’education，1959）和《人的教育》（The Education of Man: The Educational Philosophy of Jacques Maritain，1962）。其中，《论教育哲学》是《教育在十字路口》和其它文章的法文合集。据斯威特教授（William Sweet）的介绍，马里旦的教育思想在北美、南美及法属非洲均产生了强烈而持续的影响。 学界通常将马里旦归入永恒主义或人文主义的教育思想行列。北美学人历来重视对马里旦的研究，对其教育思想的研究首推加拿大马里旦学会前主席阿拉德（Jean-Loui