关于做好中等职业教育和五年制高等职业教育-江苏大丰中等专业学校.DOC

江苏省大丰中等专业学校 化学工艺专业实施性教学计划 （2013年） 一、专业名称与专门化方向 1、专业名称：化学工艺 2、专门化方向：基本有机化工、无机化工 二、入学要求与基本学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握化学工艺专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事化工生产等职业岗位群工作，具有较好职业生涯发展基础在生产、服务管理一线的技能人才。 有机合成工 化工总控工 化工工艺试验工 有机合成工中级（四级） 化工总控工中级（四级） 化工工艺试验工中级（四级） 高职： 1.应用化工技术 2.有机化工生产技术 3.精细化学品生产技术 4.化学制药技术。 本科： 化学工程与工艺 无机化工 无机化学反应工 化工总控工 化工工艺试验工 无机化学反应工中级（四级） 化工总控工中级（四级） 化工工艺试验工中级（四级） 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 （1）具有良好的思想道德品质、健康的身体和心理素质； （2）具有良好协调能力、表达能力和团队合作精神； （3）具有获取一定信息的能力； （4）具有良好的人文素养和继续学习的能力； （5）具有严谨细致、实事求是、勇于实践的工作作风； （6）具有运用计算机的基本能力； （7）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力； （8）具有正确的就业创业意识以及一定的创业能力。 2.职业能力（职业能力分析见附录2） （1）行业通用能力： ①化学、化工基本知识的应用能力：能初步应用所学知识分析和解释工作中的实际问题； ②识读图样能力：能够绘制一般化工工艺流程图，识读化工设备图、车间平立面布置图； ③化工设备故障判断能力：能使用化工常用维修工具、判断化工设备的简单故障； ④化工单元操作能力：能进行流体输送、蒸馏、蒸发、吸收、萃取、结晶、干燥等典型化工单元操作；能正确记录和分析实验和生产数据，能进行基本的化学工艺计算；能对一般故障进行分析和处理； ⑤化学分析与检验能力：能进行部分化工生产中间控制分析，能根据分析报告调整相应的生产操作； ⑥化工生产DCS操作能力：能进行DCS操作控制，能使用化工生产中的常用检测仪表与自动控制系统（如温度、压力、液位、流量控制等）； ⑦HSEQ知识应用能力：能将安全生产、职业健康、化工环保、质量控制的基本知识应用于指导生产操作和检修； ⑧车间管理能力：能协助车间班组进行生产管理； ⑨法律、法规及规章制度的执行能力：能将化工生产相关的法律、法规及规章制度应用于指导生产操作和检修。 （2）职业特定能力： ①基本有机化工方向：掌握典型基本有机化学品甲醇、甲醛、乙醛、乙酸等的 合成原理和生产方法；能正确理解基本有机化工生产工艺规程，并规范操作；能判断和处理常见的生产故障。 ②无机化工方向：掌握典型无机化学品合成氨、硫酸、硝酸、纯碱和烧碱①具有适应岗位变化的能力； ②具有企业管理及生产现场管理的基础能力； ③具有创新和创业的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配表 1.课程结构 2.教学时间分配表 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 1（军训） 1 1 1（专业认识与入学教育） 二 20 18 1(社会实践) 1 1 三 20 18 1(社会实践) 1 1 四 20 18 2(化工生产DCS仿真实训) 1 1 五 20 18 1(化工生产DCS仿真实训) 1 1 2(化工单元操作实训) 2(中级工考证训练) 六 20 20 19(顶岗实习) / / 1(毕业教育) / / 总计 120 110 31 5 5 七、教学进程安排 课程类别 序号 课程名称 学时数 课程教学各学期周学时 总学时 学分 一 二 三 四 五 六 18周 18周 18周 18周 18周 20周 16周 2周 17周 1周 17周 1周 16周 2周 13周 5周 20周 公共基础课程 1 德育课 必修 职业生涯规划 32 2 2 职业道德与法律 34 2 2 经济政治与社会 34 2 2 哲学与人生 32 2 2 限选 心理健康 26 2 2 2 文化课 必修 语文 248 15 4 4 4 3 3 数学 198 12 3 3 3 3 4 英语