让每个孩子都成为有用之才.PDF

综合新闻 2013年9月23日 星期一 11 《理性看 齐心办——理论热点面对面·2013》连载5 让每个孩子都成为有用之才让每个孩子都成为有用之才 大漠深处的石窟守望者 ——记新疆龟兹研究院克孜尔尕哈石窟 ———教育质量怎么提高—教育质量怎么提高 文物护理员热合曼·阿木提 近来，一个名为“微言教育”的微博在 天赋秉性，搭建多姿多彩的平台，使每个 评价学生，应打破“唯分是举”，把品德 权威声音 本报记者 王 瑟 网上走红，不到半年粉丝量就达到350多 学生都获得自由发展。四是符合社会需 发展、学业发展、身心发展、兴趣特长和学业 万。“微言教育”是教育部新闻办的官方微 求，注重提高学生的创新创造能力，使学 负担纳入评价内容，进行综合考察。2012年 推动教育发展走上不断提升质量的良 清晨的太阳还没有从地平线上升 20年来只活了两棵树，算是让这里有 博，这段时间，在它组织的一系列微话题、 校教育和社会实践有机衔接，更好地服务 7月，上海作为国家教育体制改革的试点地 性轨道 起，热合曼·阿木提已走出独住的小 了一点绿意。”热合曼·阿木提笑着说 微访谈中，教育质量成为人们极为关注的 经济社会发展。 区，率先推出中小学教育质量“绿色评价”体 ◎袁贵仁（教育部部长）：多年来， 屋，开始了一天的工作：巡视石窟。 道。 一个重要问题。教育兴则国兴，教育强则 系，既考核学生学业表现，又考核学生实践 我们一直强调提高教育质量，但提高 他逐一检查洞窟的每把门锁是否 其实他们也曾想过打井，父子三 国强。发展高质量教育，让每个孩子健康 专家评说 能力、创新能力；既注重学生发展的横向比 质量是一个过程，我们必须花大力气、 锁好，查看地上是否有陌生的脚印，观 人轮流着往下挖，越挖越难，铁锨没过 快乐成长成才，是提高国民素质、实现民族 较，又考虑纵向进步。山东烟台创建了“三 下真功夫认认真真地抓、坚持不懈地 察洞窟内是否有变化。如果发现有岩 几天就得换一把。半年时光，他们挖 复兴中国梦的必然要求。 仅以学习成绩评价教育质量是片面的 制一管两提高”，取消百分制，实行“等级+特 抓。现在迫切需要我们努力把提高质 体开裂、塌方渗水、壁画剥落等情况， 了三十多米，要用三个长木梯绑在一 一、教育质量为何备受关注 辛涛（教育部基础教育质量监测中 长+评语”的学生评价模式。应在总结推广 量的理念变为完善的制度、政策，把提 他必须马上报告新疆龟兹研究院。 起才能下到底下，但就是看不到一丝 心副主任）：在应试教育影响下，突出测 各地成功经验的基础上，不断完善学生评价 高质量的说法变为科学的方法、做法。 “走一圈有1.5公里，我每天要巡 水的迹象。无奈中，父亲和弟弟只好 城乡免费九年义务教育全面普及，农 验的选拔功能，需要不断增加教育难 体系，使之更全面、更科学。 视三次，每次要用2小时到3小时。”热 再次或赶着毛驴车，或骑着摩托车，奔 村教育得到加强，职业教育快速发展，高等 度，加重了学生负担。教育丧失了促进 评价学校和教师，不能唯升学率，而应 五、强教为何必先强师 合曼·阿木提操着不太熟练的汉语说 波三四个小时给他送水送干粮。 教育进入大众化阶段……可以说，改