台北立海山高中国中部九十六学年第二学期第三次段考一年级.DOC

台北縣立海山高中國中部 九十六學年度第二學期 第三次段考 一年級生物科 補考試題 單選題：(每題2.5分，共1分) （ ）B)呼吸作用　(C)細菌分解　(D)物質的燃燒作用。 （ ）（ ）（ ）(A)土壤中的微生物可將含氮物質轉化為植物可利用的形式　(B)生物體中大部分的氮直接來自於大氣中的氮氣　(C)植物根部可以自行將土壤中的氮化物轉化成可利用的形式　(D)植物可將土壤中的含氮物質分解成氮氣放回大氣中。 （ ）（ ）（ ）甲.資源消耗量增加；乙.空氣新鮮；丙.生活環境品質提升；丁.森林濫墾情形改善；戊.垃圾汙染日益嚴重；當人口過多時，會發生哪些現象？　(A)甲戊　(B)甲丙戊　(C)甲乙丁　(D)乙丙丁。 （ ）(A)甲　(B)丙　(C)丁　(D)戊。 （ ）(A)黑面琵鷺瀕臨絕種，屬於世界級保育類動物　(B)黑面琵鷺是候鳥，牠們每年會跨越許多國家到臺灣過冬　(C)目前為了黑面琵鷺，我們必須保護臺南七股溼地，不宜開發為工業用地　(D)為保育黑面琵鷺，我們應將牠們養在動物園，方便加以照顧，使其數量增加。 （ ）下列敘述哪些為「」和「」的共同點？（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）(A)生產者　(B)消費者　(C)分解者　(D)清除者。 （ ）(A)增加生物多樣性　(B)成為優勢的水生動物　(C)對生活在水田、池塘和河溝中的其他生物造成嚴重威脅　(D)原有生態系發生改變。 （ ）(A)魚　　(B)鷺鷥(C)蛤　(D)招潮蟹。 （ ）下列有關生態系的敘述，何者正確？生態系中族群數雖少，但若個體數多，就容易維持平衡生態系中族群數多，每一族群個體數也多，容易維持平衡對人類，也不影響生態平衡，所以不需要保育生態系（ ）（ ）(A)500　(B)350　(C)250　(D)175。 （ ）(A)政府　(B)生態保育學者　(C)學生　(D)地球上每一個人。 （ ）（ ）(A)臺南菱角池是水雉的棲地，因高速鐵路將行經此處，為求兩全其美，應將棲地遷移他處　(B)購買國外野山雀飼養，當不飼養時，為求生態平衡，可放生至野外　(C)在水源保護區開發觀光果園，以充分利用土地　(D)臺灣山區常有毒蛇出沒，為求生態平衡，不可濫殺。 （ ）(A)稻米　(B)老鼠　(C)青蛙　(D)雉雞。 （ ）下列敘述為「」和「」的共同點？靠風力傳播種子具有根、莖、葉（ ）附圖為某動物的生，下列敘述何者錯誤？　(A)甲到乙的過程有減數分裂發生　(B)丙到甲的變化需要激素參與　(C)此動物的為不完全變態　(D)此動物與蜻蜓的血緣關係較與為近 （ ）（ ）(B)遺傳多樣性越大，該物種對環境的適應能力越佳　(C)個體間性狀不同，物種數量多，就是生態系的多樣性　(D)保存生物多樣性替人類保存了未來可用的資源。 （ ）(A)甲是地錢　(B)乙是紅檜　(C)丙是山蘇　(D)丁是杜鵑。 （ ）（ ）(A)　(B)　(C)　(D) （ ）(A)生產者種類與數量的多寡　(B)消費者種類與數量的多寡　(C)分解者種類與數量的多寡　(D)食物網組成複雜與否。 （ ）具有下列何種特徵？(A)具有平行的葉脈(B)種子只具有枚子葉(C)種子沒有果實保護　(D)維管束在莖中呈環狀排列。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）(A)A階段豬隻族群的死亡率與遷出率之和增加　(B)B階段豬隻族群的出生率和遷入率都增加　(C)C階段豬隻族群沒有個體出生也沒有個體死亡　(D)D階段豬隻族群的個體數量最穩定。 （ ）在農田裡大量使用殺蟲劑或農藥，這些農藥及殺蟲劑可能經由哪些途徑進入人體？　(A)空氣　(B)食物　(C)水　(D)以上皆有可能。 3 - 2 2