《二氧化碳制取的研究》公开课教学设计.docVIP

《二氧化碳制取的研究》教学设计 教学目标: ? 1. 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 ? 2. 探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 ? 3. 了解实验室中制取气体的思路和方法。 重点、难点 1药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、 操作步骤顺序 2二氧化碳的检验、验满 3二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 教学方法：分析法、讨论法、探究活动。 教学过程: 师:我们已经学习了氧气和氢气的实验室制法，那么，请同学们回忆一下，实验室用什么原料制氧气和氢气?反应条件是什么? ?? 生:回忆—回答。 投影: 师:请同学们选择实验室制氧气和氢气的发生装置和收集装置，并说明理由。 生:观察—回答。 师:请同学们思考设计实验室制取气体的发生装置和收集装置的依据。 生:讨论—归纳总结。 投影:确定气体发生装置和收集装置应考虑的因素: ? 师:请大家设想一下，也可相互讨论，若自己置身于实验室制取气体，先做什么?后做什么?能否总结出制取气体的思路和方法? 生:讨论、思考，互相提示评判，在自评和他评的互动中总结出规律。 投影:实验室制气体的一般方法和设计思路。 1.研究化学反应原理:即在实验室条件下，用什么药品通过什么反应来制取所需气体? 2.设计实验装置:发生装置、收集装置。 3.验证所得的气体。 师:同学们都表现的很好，我想你们在遵循这样的思路和方法的前提下，一定