苏教版五年级下册语文《晓出净慈寺送林子方》ppt课件.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 晓出净慈寺送林子方 作者：杨万里 晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟 / 西湖 || 六月中， 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧， 映日 / 荷花 || 别样红。 第一步：释诗题 晓出净慈寺送林子方 晓出：清晨走出 送：送别 净慈寺 第二步：知诗人 杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。是“南宋四大家”之一。著有《诚斋集》。 晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。这里指六月以外的其它时节。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。  别样红：红得特别出色。 第三步：明诗意 毕竟：到底。 接天：与天空接在一起。 映日：在阳光映照下。 第三步：明诗意 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 毕竟：到底。 四时：一年四季。 第三步：明诗意 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 第三步：明诗意 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 接天莲叶 映日荷花 无穷碧：无边的青绿。 别样红：和往常不一样的红。 第三步：明诗意 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶 ， 映日荷花 。 到底 在朝阳映照下 异常红艳 异常碧绿 四季，这里指除六月外的其它时节 与蓝天相接 千古名句 强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。 无穷碧 别样红 到底是西湖六月天的景色， 风光与其它季节确实不同。 莲叶接天望不尽一片碧绿， 阳光下荷花分外艳丽鲜红。 第三步：明诗意 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 第四步：悟诗情 假如你是杨万里，此情此景，是什么原因或者是什么心情，让你这样写作这首诗？ 写景 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 抒情 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 —杨万里《小池》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 ---王昌龄《采莲曲》 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ---《江南曲 》 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对她说呢？ 咱们以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？ 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。