《第六章常见的光学仪器》单元练习题及答案.doc

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《第六章常见的光学仪器》单元练习题及答案

《伴你学》2013-2014学年北师大版八年级物理下册《第六章 常见的光学仪器》单元练习题及答案 一、选择题 如图6-25所示的四个实例中,利用光的折射的是( ) 下列几种情况中,利用了凸透镜成正立放大虚像这一特点的是( ) 照相机拍照片. 投影仪放大图片. 戴近视眼镜观察物体. 透过玻璃板上的小水滴看下面的文字变大. “影”是我们日常生活中常见的光现象,如做光学游戏形成的“手影”;民间皮影戏的“皮影”;湖岸景色在水中形成的“倒影”;春游时的“摄影”等.以下列出的“影”与物理知识对应关系正确的是( ) A.手影——光的直线传播. B.倒影——平面镜成像. C.皮影——光的反射. D.摄影——凸透镜成像. 单无练习 研究凸透镜成像实验中,当烛焰位于凸透镜一倍焦距内时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图6-26中的( ) 体放在凸透镜前某一位置时,在透镜的另一侧离透镜10cm的光屏上成倒立缩小的像,当物体移至凸透镜前10cm处时,所成的像是( ) A.倒立缩小的虚像. B.倒立放大的实像. C.正立放大的实像. D.正立等大的实像. 放映幻灯时,为了使屏幕上的图像更大一些,应采取的措施是( ) A.幻灯机向后移,再将镜头移近幻灯片. B.幻灯机向前移,再将镜头远离幻灯片. C.幻灯机向前移,再将镜头移近幻灯片. D.幻灯机向后移,再将镜头远离幻灯片. 如图6-27中图甲和图乙是于小红的两张清晰的照片,拍摄这两张照片时照相机镜头的焦距相同,下列说法中正确的是( ) A.拍摄甲时相机与人的距离比拍乙时大. B.拍摄甲时,胶片与镜头的距离比拍乙时大. C.拍摄甲时所用相机镜头的直径比较大. D.以上答案都不对. 如图6-28是某人眼球的结构及其对光线作用情况的示意图,下面判断正确的是( ) 此人眼的明视距离比正常眼睛的长. 此人眼的明视距离比正常眼睛的短. 此人患有远视眼,应配戴凸透镜制作的眼镜矫正. 此人患有近视眼,应配戴凹透镜制作的眼镜矫正. 二、填空题 现有如下光学器件:a平面镜;b凸镜;c凹镜;d凸透镜;e凹透镜.在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件?请把相应的字母填入空格.自制潜望镜用_____________,太阳灶用__________,老花镜用___________,汽车观后镜用__________,近视眼镜用__________,耳科医生的额镜用________________. 一个凸透镜的焦距是10cm,作放大镜使用时,被观察物体到透镜的距离__________;要想用它得到物体放大的实像,该物体到透镜的距离应该_______________________________. 将点燃的蜡烛正对甲凸透镜放在距离它20cm处,在另一侧移动光屏,可在光屏上得到一个与蜡烛等大的倒立的像;同样将蜡烛放在距离乙凸透镜20cm处,无论怎样移动光屏都得不到像,通过透镜在蜡烛同侧也看不到像.甲、乙两透镜的焦距之比是________. 在研究凸透镜成像的实验中,当烛焰离凸透镜20cm时,移动光屏,使光屏上成一清晰的放大的像,此时屏到凸透镜的距离为30cm,由此测得该凸透镜的焦距范围为____________;再将烛焰移到距凸透镜30cm处,移动光屏使屏上成清晰的像,则像的性质为____________. 三、作图题 13.完成图6-29所示的光路图. 在图6-30中填上合适的透镜 在图6-31中画出了像的位置.请你根据像大致画出物体AB所在的位置及相对的倒正、虚实、大小关系. 四、设计、问答题 有两个小组的同学做“探究——凸透镜成像”的实验,第一组同学安装的光具如图6-32甲所示,他们发现:不论怎样移动光屏也见不到像,这是由于__________________.第二组同学安装的光具如图6-32乙所示,他们只能在光屏边缘上看到一个残缺的像,这是由于________________. 烈日下,小明与几个同学到海滩游玩、烧烤,待到点火时,却发现忘记带火柴了,他们几个人的包中只有绳子、玻璃、放大镜、镊子、纸等物品.请你替他们想一想,可以用什么办法取火?并简述这样做的理由. 给你一个透镜,不准用手摸它的表面,怎样用最简单易行的两种方法判断它是不是凸透镜? 在做“探究——凸透镜成像”的实验中,某同学先把凸透镜固定在光具座上,然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧,如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏,在光屏上都不能呈现蜡烛的像,则可能有哪几种原因? 小明在实验室发现了四个没有焦距标签的凸透镜,只知道四个焦距值分别是10cm、12cm18cm,20cm,但已分不清哪块透镜的焦距是多少.经过思考,小明仿照“探究——凸透镜成像”做了以下实验: (1)将四个透镜记为甲、乙、丙、丁,确定放置透镜的位置O. (2)把一点燃的蜡烛放在距离O点20cm处,

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