奇点大学.PDF

慈善焦點 奇點大學 啟發學生重塑世界 李嘉誠基金會突破傳統學習的 框框，邀請奇點大學的頂尖科學家 到香港授課，擴闊本地學生視野和 思維。 自中世紀的詞語「奇點」，包 源 含人類的起源以至終結的意 思。對天文學家而言，它是萬 物由無到有的分界線；電腦 科學家則認為奇點是電腦程式變得自主和 超越人類的一刻。但在奇點大學，它象徵著 人類到達一爆炸性發展的轉捩點，令萬物 出現轉變。只要擴闊視野、創新思維，人類 便有機會重塑世界，發展至新高峰。 李嘉誠基金會為了助香港學生擴闊眼界，今 年4月贊助「科技夾子系列：奇點大學特邀 課程–幾何級創變」，邀請來自矽谷的頂級 科技界專家，在香港大學志新學院為逾300 名中學生與大學生講授不同的未來課題。 獨一無二 奇點大學在2008年創立，由一群來自世界各 地的有識之士與合作夥伴組成，打破奉行已 久的傳統學習模式。這一所新型大學的教授 來自人工智能、醫療保健、大數據和機械人 科技等範疇，皆是具備「實戰經驗」的行業 翹楚，絕非象牙塔中的學者。 香港插圖家Eliot Lee以簡單生動、激發思維的畫作， 表達奇點大學講者的創新意念。 SphereSphere #40 #402626 他們以「幾何級變化的科技，來應對人類面 擴闊眼界 應用起來時，會實實在在的改變日常生活， 臨的重大挑戰」。一般大學或許會打著化解 李嘉誠基金會稱獲邀出席的學生為「有潛 甚至會成為日常生活的一部分。所以，有意 人類問題的旗幟，但鮮有大學教授真的專 力重塑世界的解難者與求成者」，學生們熱 設計與應用創新科技的學生，必須顧及新 門研究極精細的學科，例如單一分子對化 切探求新知。其中一位學員顧文灝對大學 科技將如何改變人類的生活。 學過程的影響，又或鑽研古老的文獻，尋找 有獨特的見解：「奇點大學的每一講題都甚 課程討論了多項技術，包括數碼生物科技、 箇中的特別意義。 具啟發性，有別於傳統課堂，讓我們知道世 人工智能與機械人科技、數碼化生產製造 界『猛人』究竟正在做些甚麼。」 奇點大學相信，科技創新可在不同界別推動 與立體打印等等，學生有充分機會與來自 幾何級演進，有助解決貧窮與饑餓等人類最 他所指的其中一位「猛人」，正是奇點大 矽谷的頂級科技專才交流。奇點大學的教 古老、最常見的問題，並有助保護環境，拯 學行政人員及特邀課程常務董事Chipp 授為學生提供了許多具前瞻性的建議，但 救地球。與其說奇點大學是一所教育機構， Norcross 。他講授了幾何級增長的本質，並 要實踐也絕非易事。例如學生為了應付考 倒不如說它是一家企業，支援教育、新科技 鼓勵學生改變單一的線性思維方式，指出學 試，不免以目標為本，放棄深入研究。大學 公司、非政府組織、各地政府與其他機構合 生雖然擅長傳統線性學習與博聞強記，但 的人工智能科技與機械人學聯席主席Neil 作發展，同步向前。 未必能配合未來增長的進度，因此必須找出 Jacobstein鼓勵學生：「求學