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沪教版教材九年级化学第二章我们身边的物质教材分析常州国际学校杨婷一本章结构本章在全书中的地位从知识结构的角度来看承上在第一章的学习中学生已经了解了化学研究的内容会初步区分两种变化和两种性质在本章学生将通过对自己身边最为熟悉须臾不可离开的物质空气氧气二氧化碳水等的学习更为感性的认识到化学研究的内容是物质的组成结构性质变化用途制取并更为深刻的认识物理变化和化学变化物理性质和化学性质启下本章内容作为初中化学教学接触具体元素化合物知识的开端通过本章学习的全过程首先会给学生以后如何进一步学习有关元素及其化
沪教版教材
九年级化学 第二章我们身边的物质 教材分析
常州国际学校 杨婷
一、【本章结构】
㈠本章在全书中的地位：
从知识结构的角度来看。
承上：在第一章的学习中，学生已经了解了化学研究的内容、会初步区分两种变化和两种性质。在本章，学生将通过对自己身边最为熟悉、须臾不可离开的物质（空气、氧气、二氧化碳、水等）的学习，更为感性的认识到化学研究的内容是物质的组成结构、性质变化、用途制取；并更为深刻的认识物理变化和化学变化，物理性质和化学性质。
启下：本章内容作为初中化学教学接触具体元素化合物知识的开端，通过本章学习的全过程，首先会给学生以后如何进一步学习有关元素及其化合物知识，提出
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