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主题班会活动记录13则 主题班会活动记录 　　主题班会活动记录（一）： 　　班级：五（二）班 　　班会时间：2012.9.17 　　班会地点：教室 　　活动形式：群众 　　班会主题：养成好习惯，做合格学生 　　主持人：班主任 　　记录人：赵云龙 　　班会记录： 　　（一）、宣布活动主题： 　　同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。 　　（二）说一说，议一议 　　1、上课： 　　（1）上课铃响了，我们就应怎样做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 　　（2）上课能够随便说话吗？有事情怎样办？（先举手，再发言） 　　（3）课堂上能够做小动作吗？（不能够，这会影响学习，影响别人学习） 　　（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 　　（四）小结： 　　刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 　　（五）引入： 　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 　　（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，务必按各自方向上楼。 　　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 　　（七）总结：透过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。 　　班会反思：透过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。 　　主题班会活动记录（二）： 　　主题班会活动记录 　　做个守纪律的学生主题班会教案 　　一、活动目标： 　　1.使学生了解守纪律的重要； 　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处； 　　3.培养学生自觉自律的态度； 　　4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。 　　二、课前准备： 　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 　　2.对班会的节目要适当排练； 　　三、活动资料： 　　（一）会题引入。 　　（二）小品表演：课间休息（见附表）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？ 　　（三）学习东升学校《学生纪律十条》 　　（四）辩论比赛： 　　1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻简单松呢？ 　　2.准备和讨论：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 　　3.行为反思： 　　A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； 　　B.正反双方组长作总结； 　　C.评判选出胜方； 　　D.胜方每人给予精神鼓励。 　　4.透过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班状况能够有所不同。（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！ 　　主题班会活动记录（三）： 　　班级二（一）班 　　时间：2010年10月23日活动形式：师生互动 　　活动资料及过程：举案例，营造气氛 　　（一）班主任开场白： 　　人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救潜力？在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，必须不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远？ 　　（二）危险，距离我们并不遥远 　　学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤状况 　　（三）应对一幕幕惨剧，我们想到什么 　　学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因 　　班主任归结各类安全隐患： 　　交通、