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我读书我快乐阅读上下五千年教学反思 篇二：看书教学反思 《“与书香为伴，和快乐同行”读书交流活动》 教学反思 《语文新课程标准》提出，必须加强课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展 示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。在《“与书香为伴，和快乐同行”读书交流活 动》这节语文课外阅读活动课中，看着学生们兴致勃勃地推荐着自己喜爱的书籍，兴味盎然 地展示着自己或本小组的读书成果时，我感受到了他们发自内心的快乐，深感欣慰。本节课 由“读物推荐”和“读书成果展示”两部分组成，是学生们期待已久的读书盛宴。教学中， 我以学生为主体，搭建了一个令他们激发信心、释放才智、张扬个性的平台，让他们充分发 挥主动性和积极性，开展读书交流活动。课堂上，作为教师的我，只负责组织和小结的作用， 放手让一部分学生去启发、指导其他同学进行快乐阅读，使每个学生都能愉悦地徜徉在书海 中，乐意接受书香的熏染。 教学本课，满意之处有以下几点： 一、把课堂还给学生，让他们成为阅读活动的主人。 在课堂上，我转变角色成为学生的学习伙伴，实现了师生零距离，充分相信每一个学生， 使他们都动起来，全程参与阅读活动，而且乐于交流，真正成为阅读的主人。我们都知道， 如果学生能够在学习的过程中感受到快