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2016学困生转化实施方案
学困生转化实施方案
工作报告 实施方案 学困生转化实施方案
学困生转化实施方案
课程标准要求,教师要关注全体学生,让不同的学生在数学上有不同的发展。因此做好学困生的转化工作,是我们每位教师的责任。针对我班一些学困生学习习惯的养成制定此实施方案,希望经过大家的努力,让“学困生”问题有所改观。二:学困生名单xx三:实施措施1、我们教师要本着“教书育人”的宗旨,树立良好的教师形象。对“学困生”要多给予尊重、帮助,不对“学困生”歧视、挖苦、和讽刺。2、每学期开始前摸清班级中行为偏差学生、学习困难学生、有心理问题学生的名单,包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生的方法等学生的第一手资料的整理,有计划的进行帮教活动。3、每学期都要对“学困生”进行深刻的了解和给予热情的关心。建立“学困生”档案,做到每学期进行每生2次以上的“学困生”的家访,填写“学困生”家访记录。对每一个学困生每一周谈话不少于1次,并做好谈话记录。谈话时注意说话的语气、用词。关心他们的日常生活与学习,及时给与学习与生活上的帮助。
4、对“学困生”的表扬奖励宽松一点。其实,“学困生”也有优点和长处,只不过他们正确的、闪光的东西埋得很深,若不注意观察,不从细微处寻找,便很难发现。为此,教师不能用“有色眼镜”去审视学困生,而应用“放大镜”去发现学困生身上的闪光点,并以此为突破口,适时、适势、适度地对他们进行褒奖,真诚地为他们每个细微进步而喝彩。教师应多给学困生一些许的眼神、多给一些真诚的微笑、多给一些由衷的语、多给一些轻柔的抚摸,让“学困生”意识到自己被重视、被赏识,从而克服自卑,找回自信。
(四)学生的自我教育。本学年,我们要加强学风建设,培养学生的学习兴趣,努力使全体学生达到如下要求:
1、学困生要正视自己的困难,不放弃、不气馁、主动与教师同学交流,不懂就问。独立完成作业,保证作业质量,看到自己的长处,弥补自己的不足。
2、妥善处理好与家庭、社会的关系,听从长辈的教诲,有主见,不“言听计从”,明辨是非,集中精力,争取学习上的提高。
3、其他学生要团结友爱,对学困生不讽刺、不挖苦,待同学热情,与学困生“交朋友,结对子”,帮助同学一起进步。
(五)家庭教育工作。通过家长学校、家长会等形式,与家长沟通,赢得家长的帮助与支持。学校主动通过班主任、家长会等机会每月与学困生家庭联系1次,了解学生在家庭、社会的思想动态、学习情况,与家长达成共识,交流探讨教育的最佳方法。种子管理站“三查三保”活动实施方案
站领导,各科室:为确保“三查三保”活动取得实效,确保“三严三实”专题教育各项部署落到实处,根据厅党组印发的《关于在全厅“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案》要求,结合站工作实际,制定本实施方案。
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一、活动背景: 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。
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弘扬雷锋精神 共建和谐校园为进一步弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,根据上级团委、校党委要求,结合“弘扬雷锋精神,共建和谐校园” 的主题,我校今年学雷锋活动将立足校园,走向社会。
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1.管理体制
(1)管理体制的建设方向和目标根据“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,围绕培养直接面向“三农”和加工制造企业生产、建设、管理、服务第一线的技能型人才和合格劳动者的人才培养目标,遵循以教学为中心、面向市场、依。
2017~2017学年第一学期第二轮教学调研方案
根据教导处工作计划,决定在第十
八、十九周对全校非考试科目进行校内教学调研活动。
一、调研目的:
1.对非考试科目教师教学常规工作情况通过课堂教学评价,检查作业布置与批改、知识技能现场测评、研修手册等环节,进行全面的观察、调查和。
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煤矿创建学习型组织示范企业实施方案 为了逐步把我矿建设成为成熟的学习型矿井,结合我矿实际,经矿党委、矿行政研究,提出如下方案。
一、目的意义 学习型组织理论是当今最前沿的两大管理理论之一。
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