2016学年度第二学期高二语文备课组教学计划.docVIP

学年度第二学期高二语文备课组教学计划 学年度第二学期高二语文备课组教学计划 学年度第二学期高二语文备课组教学计划 XX-XX学年度第二学期高二语文备课组教学计划 一、指导思想以《普通高中语文课程标准（实验）》为指导，在学习了必修课程的基础上，进行拓展和提高的学习，提高语文审美能力、探究能力和应用能力，充实精神、完善情感与提升人格，全面提高语文素养。 二、教学目标 1．要加强积累，包括语文基础知识的积累，名句名篇的积累，阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等，教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具，培养学生较强的语文应用能力和语感。在此基础上，尽可能地发挥语文课在育人上的功能，引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣，培养学生的一定的审美能力和探究能力。提高人文素质，发展健康个性，形成健全人格。 2．《先秦诸子选读》：引导学生起近先贤圣人，领略先秦诸子的犀利论辩，深沉哲思的不朽风采。启发和引导学生陶冶身心、涵养德行，提高对我国文化传统和传统的认识，加深对优良传统文化的热爱，发展学生阅读古文的基本功。 3. 《中国古代诗歌散文欣赏》：引导学生欣赏古代诗文，通过鉴赏探究，感受作品的思想、艺术魅力，发展想像力和审美力，提高对古代诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深，深化热爱祖国的情感，增进运用祖国语言文字的能力。 三、教学设想 1．备课组各位老师分工备课，加强集体备课和交流，优势互补，共同提高，有效利用教学资源。 2．坚持月考制度，增加测验及作文次数，提高训练强度。 3．加强读书与交流活动，引导学生关注生活，丰富人生体验，提高思想认识，积累作文素材。 4．通过多种手段，激发学生阅读古诗文的兴趣。如阅读交流，将自己对文章的感悟质疑在班里交流；诵读表演，感受诗文的音韵美，接受情感陶冶。 四、教学进度及内容安排 （一）《先秦诸子散文》第1—4周 第一单元《论语》选读 二、当仁，不让于师（4课时）寒假作业检测及作文、作文评讲（3课时，以上累计7课时） 三、知之为知之，不知为不知（2课时，以上累计9课时） 四、己所不欲，勿施于人（3课时，以上累计12课时） 五、不义而富且贵，于我如浮云（3课时，以上累计15课时） 第二单元《孟子》选读 一、王好战，请以战喻（复习第1则，讲析2、4则，第3则不讲）（2课时，以上累计17课时） 二、王何必曰利（只讲析第1则，1课时，以上累计18课时） 第5—8周 三、民为贵（只讲第1、2、3则，2课时，以上累计20课时）第一次月考及评讲 （4课时，以上累计24课时） 四、乐民之乐，忧民之忧（只讲第1则， 1.5课时，以上累计2 5.5课时） 六、我善养吾浩然之气（讲析1、2则，复习第3则，第 2.5课时, 以上累计28课时） 七、仁义礼智，我固有之（只讲第1则，1课时，以上累计29课时）第四单元《老子》选读 有无相生（3课时，以上累计32课时）第五单元《庄子》选读 一、无端崖之辞（只讲第1则，1课时，以上累计33课时） 四、尊生（只讲析第1则，2课时，以上累计35课时）阶段性基础练习及作作文（2课时，以上累计37课时） 第9周 期中复习和考试《中国古代诗歌散文欣赏》第 10、11周 第一单元 以意逆志 知人论世 赏析指导 赏析示例 长恨歌/白居易自主赏析 蜀相/杜甫 书愤/陆游共2课时) 越中览古/李白 一剪梅/李清照第12-16周 自主赏析 夜归鹿门歌/孟浩然登岳阳楼/杜甫 梦游天姥吟留别/李白旅夜书怀/杜甫、新城道中（其一）/苏轼扬州慢/姜夔 长相思/纳兰性德（以上4首，5课时）第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析指导 赏析示例 将进酒/李白自主赏析 阁夜/杜甫 虞美人/李煜 苏幕遮/周邦彦中国古代诗歌发展概述第二次月考及评讲（3课时）第四单元 创造形象 诗文有别 赏析指导 学年度第二学期高二语文备课组教学计划 学年度第二学期高二语文备课组教学计划 赏析示例 过小孤山大孤山/陆游自主赏析 庖丁解牛/《庄子》阿房宫赋/杜牧黄秀春自主赏析 蜀相/杜甫 书愤/陆游共2课时) 王科畅越中览古/李白 一剪梅/李清照冯俊涛第二单元 置身诗境 缘景明情 赏析指导 赏析示例 春江花月夜/张若虚陈婷自主赏析 夜归鹿门歌/孟浩然登岳阳楼/杜甫蔡道桥 梦游天姥吟留别/李白符在青旅夜书怀/杜甫、新城道中（其一）/苏轼 扬州慢/姜夔 长相思/纳兰性德（以上4首，