九年级上文言文复习教案.doc

九年级上文言文复习教案 设计：冒谨红 审核：汤建梅 复习课时：3课时。、文学常识司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”（记历代帝王政迹），十“表”（大事年表）、八“书”（记各种典章制度）、三十“世家”（记诸侯国兴亡）、七十“列传”（记重要历史人物的言行事迹）。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明。例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 正音 阳夏jiǎ? ??????间jiàn令 ???当行háng ?????? 陈胜王wàng?? 怅chàng恨 ????罾 zēng ????? 鸿鹄hóng hú?? 数shuò谏故 将jiàng兵 忿恚 fèn huì ?笞 chī ???徇xùn ???酂cuó ??柘zhè? 谯qiáo????社稷jì 通假字 （1）苟富贵，无相忘。?????????? （2）发闾左適戍渔阳??????????????? （3）为天下唱??????????????????????? （4）固以怪之矣??????（5）将军身被坚执锐??????????????? 五、词类活用 天下苦秦久矣??????苦，形容词的意动用法乃丹书帛曰“陈胜王”????丹，名词作状语， 置人所罾鱼腹中????罾，鱼网，名词活用为动词， 固以怪之矣。??????怪，形容词的意动用法， 夜篝火????????????篝，名词作动词， 狐鸣呼曰??????????狐，名词作状语， 卒中往往语，皆指目陈胜。???目，名词活用为动词， 广故数言欲亡，忿恚尉???????忿恚，形容词的使动用法 将军身被坚执锐????坚，形容词活用为名词，锐，形容词活用为名词， 皆刑其长吏????????刑，名词活用为动词，古今异义 今亡亦死???????????????????? 古义：???????今义：死亡。 又间令吴广之次所旁丛祠中。???古义：???????今义：空隙。 卒中往往语。????????????? 古义：?????????今义：常常。 将军身被坚执锐。?????? 古义：??????????今义：人、动物的躯体。 会天大雨。?????????? 古义：??????? 今义：集会，见面等。 楚人怜之。?????????? 古义：????????????今义：怜惜，可怜。 夜篝火。???????????? 古义：??? 今义：在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。 而戍死者固十六七。??? 古义：????????????? 今义：整数的约数，十六或十七。 比至陈。??????????????古义：???????????今义：比较，比方。 号令召三老、豪杰来会计事。??? 古义： 今义：管理财物的人员。 陈胜、吴广皆次当行。??????????古义：??? 今义：次序；品质差等。 特殊句式 判断句： （1）陈胜者，阳城人也。（2）当立者乃公子扶苏。（3）此教我先威众耳。 省略句： （1）吴广以（之）为然。（2）上使（之）外将兵。（3）独守丞与（义军）战（于）谯门中。 倒装句： 祭以尉首。 课文内容和中心思想： 课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩?一、文学常识 陶渊明，诗人，。本文选自《陶渊明集》。还学过他的有1、桑竹之属： 2、具答之?? 3、悉如外人：4、咸来问讯 ?? 5、黄发垂髫6、并怡然自乐 7、缘溪行： 　　　　 8、屋舍俨然： 9、诣太守： 10、欣然规往： 四、通假字?? 便要还家 通，。五、古今异义词?? 1、阡陌交通 ?? 2、无论魏晋 ?? 3、率妻子邑人来此绝境?? 古义：