- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(系)硕士在职专班招生考试教育学系教育学试题 - 国立嘉义大学
國立嘉義大學九十九學年度研 究所(系)碩士在職專班招生考試
教育學系
教育學試題
ㄧ、請說明深度訪談法(in-depth interview method )的用途與限制?以及
結構式訪談( structured interview )與半結構式訪談(semi-structured
interview )的主要差異?(20%)
二、校園霸凌一直是許多師長、教育團體憂慮的問題,不過,根據一項國
內調查發現,隨著網路發展,有三分之一的在學學生在即時通訊、社
交網站中,遭到同儕的霸凌行為,「網路霸凌」似已悄悄地取代校園
霸凌。請申論學校以及教師對這種新興的霸凌該做些什麼?(25%)
三、何謂「符號」?並從「室外靜態校園符號」之變遷,解析「教育」與
「社會變遷」之深層關係,並列舉一個實例以說明之。(25%)
四、簡答題 (30%)
(一)設有一考生參加去年國中基測,其英語科成績的百分等級是
88,請問該考生可以編入只招收英語成績前 10%的英語資優班
就讀嗎?
(二) 請問下圖中,該筆資料之平均數是大於中位數或小於中位數?
(三)何謂電腦化適性測驗(Computerized Adaptive Testing) ?
(四)測驗題目的鑑別度,在項目分析(item analysis)中有何用途?
(五)簡述測量標準誤(standard error of measurement)的用途。
學校行政組
教育行政學試題
ㄧ、請用人際互動溝通模式闡述有效之溝通應如何做到全面關照? (25%)
二、學校如何做創新經營,使學校永續發展?(25%)
三、Cohen 等人於 1972年提出「垃圾桶決策模式」(garbage can model of
decision-making ),請說明該模式的內涵為何?又其在教育行政決策上
有何啟示?(25%)
四、請說明Herzberg的「激勵保健理論」 (motivation-hygiene theory )的
內涵為何?又該理論在教育行政激勵上有何啟示?(25%)
課程與教學組
課程與教學試題
ㄧ、課程與教學具有相互依存的關係,課程是教學的次級系統,而教學亦
可為課程的次級系統。試分別舉例說明「課程是教學的一部分」及 「教
學是課程的一部分」之意涵。(25%)
二、根據學習事件(events of learning)之主要內涵,蓋聶(Gagne)提出「教
學事件論」(events of instruction),認為教師教學可依據教學事件的
步驟實施程序化教學。試將教學事件論運用於語文領域教學。 (25%)
三、建構主義取向的教學(constructivist teaching )對學習與知識獲得的
觀點為何?您認為教師要設計建構主義取 向的教學活動計畫,應該掌
握那些原則?請分別說明之。 (25%)
四、相較於傳統紙筆評量的限制,另類評量(alternative assessment )越來
越受到重視與鼓勵,請您論述另類評量興起的因素,並舉出兩種另類
評量的形式與實例加以說明。 (25%)
文档评论(0)