高三数学一轮复习两个计数原理.ppt

【解析】　分两大类：(1)四位数中如果有0，这时0一定排在个、十、百位的任一位上，如排在个位，这时，十、百位上数字又有两种情况：①可以全是偶数；②可以全是奇数，故此时共有 ＝144(种)． (2)四位数中如果没0，这时后三位可以全是偶数，或两奇一偶．此时共有 ＝180(种)． 故符合题意的四位偶数共有：144＋180＝324(种)． 【答案】　324 [自主体验] 如图，花坛内有5个花池，有5种不 同颜色的花卉可供栽种，每个花池内只 能种同种颜色的花卉，相邻两池的花色 不同，则栽种方案最多有 (　　) A．180种　　　　　　　B．240种 C．360种　　　　　　　D．420种 解析：本题中区域2,3,4,5地位相同(都与其他四个区域中的3个区域相邻)，故应先涂区域1，有5种涂法，再涂区域2，有4种涂法，接着涂区域3，有3种涂法，涂区域4时注意：区域2与4同色时区域4有1种涂法，此时区域5有3种涂法，区域2与4不同色时区域4有2种涂法，此时区域5有2种涂法，故共有5×4×3×(3＋2×2)＝420种栽种方案． ? 答案：D 1．如图，A、B、C、D为四个村庄， 要修筑三条公路，将这四个村庄 连接起来，则不同的修筑方案共 有 (　　) A．8种 B．12种 C．16种 D．20种 解析：修筑方案可分为两类，一类是“折线型”，用三条公路把四个村庄连在一条曲线上(如图(1)，A—B—C—D)，有 种方法；一类是“星型”，以某一个村庄为中心，用三条公路发散状连接其他三个村庄(如图(2)，A—B，A—C，A—D)，有4种方法．共有12＋4＝16种方法． 答案：C 2．现有4种不同颜色要对如图所示的 四个部分进行着色，要求有公共边 界的两块不能用同一种颜色，则不 同的着色方法共有 (　　) A．24种 B．30种 C．36种 D．48种 解析：共有4 ×3×2×2＝48种． 答案：D 3．(2009·北京高考)用0到9这10个数字，可以组成没有重 复数字的三位偶数的个数为 (　　) A．324 B．328 C．360 D．648 解析：利用分类计数原理，共分两类： (1)0作个位，共 ＝72个偶数； (2)0不作个位，共 ＝256个偶数， 共计72＋256＝328个偶数． 答案：B 4．(2009·浙江高考)甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上， 若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位 置，则不同的站法种数是________(用数字作答)． 解析：根据题意，每级台阶最多站2人，所以，分两类： 第一类，有2人站在同一级台阶，共有 种不同的站法； 第二类，一级台阶站1人，共有 种不同的站法． 根据分类加法计数原理，得 ＝336. 答案：336 5．某人有4种颜色的灯泡(每种颜色 的灯泡足够多)，要在如图所示的 6个点A、B、C、A1、B1、C1上各装 一个灯泡，要求同一条线段两端的 灯泡不同色，则每种颜色的灯泡都至少用一个的安装方法 共有______种(用数字作答)． 解析：因四色必用完，故以侧面ABB1A1的四点进行讨论：①用4色， ·2＝96；②A与B1同且A1与B同， ＝24；③A与B1同或A1与B同，若A与B1同，则C1有两种情况：C1与B同，C1与B不同．所以此类方法有 (1＋1)＝96.综上共有96＋96＋24＝216(种)． 答案：216 6．现有高一四个班学生34人，其中一、二、三、四班各7人、 8人、9人、10人，他们自愿组成数学课外小组． (1)