注意缺陷多动障碍儿童的个性及社会适应行为 - 中华行为医学与脑科学 .pdf

·/8. · 中国行为医学科学!##8 年11 月第1@ 卷第11 期$ (GH* T )Q U+GLJH),LE 3+I 2MH ，?)J+SN+, !##8 ，6)E 1@ ，?) 11 ·临床研究 · 注意缺陷多动障碍儿童的个性 及社会适应行为 郭鲁红 孙若鹏 $ $ 【摘要】 目的 了解注意缺陷多动障碍（%’ ）患儿的个性和社会适应行为能力及其相关关系。方 法 使用()**+,- 简明量表对济宁市两所小学..# 名/ 0 11 岁儿童进行%’ 筛查，且应用23456 标准 等方法，确定%’ 患儿78 例为病例组，在病例组同班级，选取同年龄性别的正常儿童78 例为对照组，进 行9:; 个性和社会适应能力的测定。结果 %’ 患儿个性中: 量表得分［（78 .8 = / 7 ）分］和? 量表 得分［（1 8# = 1# 7 ）分］明显高于对照组［（7! = 8 17 ）分，（7 8! = / 1. ）分 ， 值分别为# ## 和 ! # ### ］，9 量表得分［（7. # = 11 1# ）分］低于对照组［（! 88 = / @# ）分， A # #7 ］，差异有显著性。社会 ! 适应行为除运动能力领域无差异外，其他领域广泛低下。结论 %’ 患儿个性特征具有异质性，内向， 情绪不稳定，社会适应性较低，两者虽不存在明确的相关性差异有显著性，均在本病的治疗方面亦应给予 足够的重视。 【关键词】 注意缺陷多动障碍； 儿童； 个性特征； 社会适应能力； 行为问题 !#$#%’$()(%) *+ (,-(.(-/#0(1 #,- )*%(#0 #-#2(.’ #3(0(1 (, %(0-$’, 4( #’,(*, -’+(%( 12’$#%(.(1 -()*$-’$ #$ %’()*+ ，,#- .)’/ 0*+1 20/ 34560*5 )7 !0893549: ，;9 =)/ 953 )7 ,(3*8)*+ #*9?0495@ ，A9*3* !#### ，B(9*3 【53)$#% 】 637’%(.’ B) +CDE),+ FG+ H*IHJHIKLE MGL,LMF+,H-FHM- L*I -)MHLE LILDFHJ+ LNHEHFO H* MGHEI,+* PHFG LFF+*FH)* I+QHMHF GOD+,LMFHJHFO IH-),I+,（%’ ） 8’*-) ..# MGHEI,+* LR+I / F) 11 )Q FP) D,HSL,O -MG))E- H* TH4 *H*R MHFO P+,+ H*J+-FHRLF+I PHFG FG+ ()**+,- %’ :L,+*F- U,H+Q VLFH*R 2MLE+ ，FG+ IHLR*)-FHM -FL*IL,I )Q %’ H* 23456 L*I -)S+ S+FG)I- MG+MWH*R N)IO L*I S+*FLE G+LEFG ，DHMWH*R )KF 78ML-+- L- %’ ，1：1 ML-+4M)*F,)E -FKIO PL- K-+I F) I+F+MFH*R FG+ H*IHJHIKLE MGL,LMF+,H-FHM- L*I -)MHLE LILDFHJ+ MLDLMHFO 9’)/0) BG+ H*IHJHIKLEHFO )Q FG+ MGHEI,+* PHFG %’ P+,+ S),+ H*F,)J+,F+I（7. # = 11 1# L*I ! 88 = / @# ， A # #7 ），S),+ *+K,)FHM （1 8# ! = 1# 7 L*I 7 8! = / 1. ， A # ### ）L*I S),+ D-OMG)FHM（78 .8 = / 7 L*I 7! = 8 17 ， A # ## ），L*I !