艺术院校大学生人际信任、 社交焦虑与依恋的关系 - 浙江传媒学院学报.pdf

第 １９卷　第 １期 浙 江 传 媒 学 院 学 报 Ｖｏｌ１９　Ｎｏ１ ２０１２年２月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｊｉａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＭｅｄｉａａｎｄＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ Ｆｅｂｒｕａｒｙ　２０１２ 艺术院校大学生人际信任、 社交焦虑与依恋的关系 鲍　芳 摘　要：目的：研究探讨大学生人际信任、社交焦虑与依恋之间的关系，为拓宽学校心理健康教育的 内容和科学性提供依据。方法：采用信任量表 （Ｒｅｍｐｅｌ和Ｈｏｌｍｅｓ，１９８６）、交往焦虑量表 （Ｌｅａｒｙ，１９８３ｃ） 和亲密关系经历量表 （李同归和加滕和生，２００６）测量了６４５名大学生。结果：（１）女大学生的人际信任 程度高于男大学生；本科生的依恋、社交焦虑显著高于专科生；农村大学生的社交焦虑高于城镇大学生， 人际信任则低于城镇大学生；（２）人际信任与社交焦虑、依恋呈显著负相关；依恋与社交焦虑呈显著正相 关；人际信任和社交焦虑能够预测依恋；（３）层级性多元回归分析发现，当社交焦虑与人际信任共同预测 依恋时，社交焦虑的预测效应显著，而人际信任的预测效应从－４１降低为－０１７０。结论：人际信任和社 交焦虑是影响依恋的重要因素；社交焦虑在人际信任—依恋关系中发挥着部分中介作用。 关键词：人际信任；社交焦虑；依恋 作者简介：鲍芳，女，讲师。（浙江传媒学院，党委组织部，浙江 杭州，３１００１８） 中图分类号：Ｃ９１２１５　 文献标识码：Ａ　 文章编号：１００８－６５５２（２０１２）０１－０１２５－０４ 一、引　　言 对大学生人际信任进行现状分析，能为拓宽学校心理健康教育的内容和科学性提供依据；分析大 学生人际信任、社交焦虑、依恋之间的关系，能够提高大学生的人际信任，帮助大学生合理调整情绪 和减少社交焦虑，从而更好地适应竞争激烈的社会。 依恋是个体付出大量努力去寻求和维持亲近性，以及同少数具有生理或心理安全性并且能提供主 ［１］ 观潜能的特殊个体保持联系和接触的一种稳定的倾向 。人际信任影响着个体的依恋。人际信任是个 体基于人际互动过程所构建的，对人际交往对象的言词、承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的概括 化期望。社交焦虑与依恋关系密切。依恋与心理病理关系的研究表明，依恋是影响社交焦虑的重要 因素。 综观已有研究，与其他研究对象相比，目前对艺术院校大学生的人际信任、社交焦虑与依恋研究相 对较少。此外，已有研究较少探讨人际信任、社交焦虑与依恋的内在联系。因此，本研究试图了解艺 术院校大学生的人际信任、社交焦虑与依恋的现状，并探讨人际信任和社交焦虑影响依恋的心理机制。 二、研究方法 （一）研究对象 选取某传媒类艺术院校大学生６６３人参加本研究，最后获得有效数据６４５份。其中，男性 １７２人， 女性４７３人，研究对象年龄在 １８—２２岁之间。 基金项目：浙江省教育厅２０１０年度科研计划项目（大学生思政教育专项）“对于大学生人际信任、社交焦虑的现状分析及对策研究”（Ｙ２０１０１７５６１） 的研究成果之一。 １２６ 浙江传媒 学 院学 报 第 １９卷 （二）研究工具 １研究问卷 ［２］ 依恋　采用Ｂｒｅｎｎａｎ，Ｃｌａｒｋ和Ｓｈａｖｅ等编制并由李同归和加藤和生 （２００７） 修订的中国版亲密关系 经历量表。该问卷包括两个维度：依恋焦虑和依恋回避，共有３６道题目，采用７级计分。在本研究中 其内部一致性系数为０８２５。 人际信任　采用Ｒｅｍｐｅｌ和Ｈｏｌｍｅｓ（１９８６）编制的信任量表，用于测查关系密切者的相互人际信 任。该问卷由１８道题目构成，采用七级计分。在本研究中其内部一致性系数为０８１８。