第7课时怎样学习和研究化学（三）.docVIP

第7课时　怎样学习和研究化学（三） 预学目标 1．了解学习和研究化学的基本方法（重点）。 2．认识化学实验在学习和研究化学中的重要性（重点）。 3．了解学习化学需要进行科学探究（重点）。 4．知道学习化学需要借助化学符号（化学用语），初步认识化学符号在化学学习中的重要性。 知识梳理 1．学习化学需要运用科学的方法。利用化学实验对____________进行科学探究，是学习化学最重要的方法。 2．“铜绿”为_______色粉末，给“铜绿”加热时，试管口应稍向_______倾斜，加热一段时间后，“铜绿”由色变为_______色，试管口有_______生成。 3．在“铜绿”中加入稀盐酸，可观察到有_______产生，“铜绿”逐渐_______，溶液由_______色变为_______色。 4．科学探究的一般过程为_______、_______、_______、查阅资料、收集证据、分析推理、得出_______和问题的答案。 5．镁条在空气中点燃后剧烈燃烧，发出_______光，生成_______色固体，产生_______烟，放出大量的_______。 6．将镁条放入食醋中，可以观察到有_______产生，镁条逐渐_______。 7．写出下列化学反应的文字表达式。 (1)碱式碳酸铜受热分解，生成氧化铜、水和二氧化碳：_______________________。 (2)碱式碳酸铜与盐酸反应，生成氯化铜、水和二氧化碳：_______________________。 (3)镁在空气中燃烧，与氧气发生化学反应，生成氧化镁：_______________________。 (4)镁与醋酸反应生成醋酸镁和氢气：_______________________。 8．写出下列物质的化学式： (1)氧气______。 (2)金刚石_______。 (3)镁条_______。 (4)水_______。 (5)二氧化碳_______。 (6)氨气_______。 (7)氧化镁_______。 (8)二氧化硫_______。 (9)氯化氢_______。 (10)碳酸氢铵_______。 其中含氢元素的有_______（填序号，下同），含氢、氧元素的有_______。 例题精讲 例1　李婧同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否有较多的二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( ) A．建立假设 B．查阅资料 C．设计实验 D．得出结论 解答：用澄清石灰水来检验，属于实验过程，提出这一实验，属于科学探究环节中的“设计实验”，故正确答案选C。 点评：熟悉科学探究的一般过程，是做对这道题的前提。 例2 下列元素或物质的化学符号中正确的是( ) ①氢元素C ②氧气O2 ③二氧化碳CO ④氮元素N ⑤碳酸氢铵NH3HCO3 A．①③⑤ B．②④ C．①②③ D．③④ 解答：氢元素的符号为H，①错；氧气的化学式为O2，②对；二氧化碳的化学式为CO2，③错；氮元素的符号为N，④对；碳酸氢铵的化学式为NH3HCO3，⑤错。只有②、④对，故正确答案应选B。 点评：化学用语是学习化学的重要工具，同学们一定要记熟常见的元素符号、常见物质的化学式以及后面要学的化学方程式。 反馈训练 1．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 ( ) A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论 2．在讨论探究计划时，下列观点中你认为不正确的是 ( ) A．小明认为可以去图书馆查找相关资料 B．小明认为可以向专家请教，得到他们的指导 C．小明认为可以上网查找相关资料 D．小明认为不需要查找资料，只要进行实验即可完成探究 3．做“铜绿”受热分解的实验时，下列仪器中没有用到的是 ( ) A．试管 B．酒精灯 C．燃烧匙 D．试管夹 热身练习 1．在开始呼吸作用的实验探究前，小雨根据生物学知识指出：“人体在进行呼吸作用时，呼出的气体可能比吸人的气体含有更多的水蒸气。”这在科学探究中属于 ( ) A．猜想假设B．提出问题C．制订计划D．得出结论 2．对