《中学生作文1000个怎 么办 分类作文摘萃点评卷》青少年辅导.pdfVIP

第 1 页 导 语 编 同学们，你们伴着新世纪的曙光 ，带着美好憧憬的思绪、思 考、思辩 ，徜徉于这妙语华章的密林幽境之中。其 间荡起的那缕 缕春风 ，将吹入你 的脑际，开启你的心扉。 这天章云锦般 的语段摘萃，熔铸着一些同学以及作家作者们 的心血，腾跃着祖 国前进的脚步，跳动着改革时代 的脉搏，反映 着人生的不懈追求 ，和对未来温馨的向往 。让这些美妙语段铺成 通向写作之门的五色之路，激励我们创造出学业的辉煌。 分类作文摘萃点评编著的宗 旨是什么？ 同学们写的每篇作文，都可 以说是一个较复杂 的综合体 ，是 写作材料和表达方法的多重组合 。作文中的语段是局部，是分解 后的单项 （或几项 ）。精心研究局部，深入到作文 的细微之处， 可 以探知 多种多样 的个性张扬和对生活 的感悟 ，多种 多样 的结 构，多种多样 的表达方式，多种多样 的语言形式，及达到的不同 效 果 。 窥一斑而知全豹，探细微而 明全体，识局部而见全局，化综 合训练为单项操作，降低研究难度，易见显效。 本卷书为上卷即 “作文方法卷”的姐妹卷 ，是上卷书的深化 和升华 。书 中汇集千余则 同龄人和作家 、作者 的精彩语段 ，计 类， 目，涉及各个 内容侧面和多种写作方法。点评文字力 第 2 页 求简洁 ，针对性强 。同学们可 以书 中的语段为榜样 ，以点评为 “导引”，深入研究文章的不同的局部，不同的写作方法，可以提 高我们 的思维素质、写作素质和思想道德素质 ，把作文的水平 ， 提高到一个新的层次，以适应新世纪对人才素质的要求。 本卷书 的编著有何特色 ？ 本卷书选录 的语段 ，以描写、叙述、议论为主 ，兼及抒情、 说 明。 描写和叙述是记叙文的基本表达方法 ，通常称记叙，很多时 候不能截然分开，所以在这里，统称描述。 本书语段 的选录 以准确 、生动 、精彩为标准 ，既注意艺术 性 ，又注意思想性 。与其他作文语段类 的图书 比较 ，有如下特 点： 描述、议论摘萃，以摘录学生作文 中的语段为主 。主要从优 秀作文、获奖作文 中摘录 ，摘录部分的标准，着重点在于学生能 学实用 。选择 的语段，不 同于其它 “语段 ”图书，从学生 的作文 中，虽也摘有部分小语段 ，但更多的是较完整 的语段 ，学生可资 学习参考的语段。摘录 中有的掐头去尾 ，有的腰斩 中梃，有的删 繁就简，有 的取其概要 ，个别精短文章也有全录的。读过语段和 点评 ，可大致知道文章 的主题 、思路 、结构等 ，而不是边边角 角 ，零打碎敲 。 在其他少量语段的摘录 中，有著名作家作 品中的精彩语段 ， 以便学习他们 的写作特色、写作手法。也有从报刊文章中摘录 的 语段，这样 ，一方面，更接近现实，同学们读后，可 以感受到时 代脉搏 的跳动 ，了解当前人民群众 的呼声；另一方面 ，和学生 的 实际生活接近，借鉴起来更直截，更方便。 语段 的点评 ，不拘一格 ，依其本身 的特 点而定 ，或全面评 介 ，逐项分析 ；或蜻蜓点水，简略说明；或就其中一点，进行剖 第 3 页 析；一些点评还说 明了语段在文中的位置，力求与学生 的作文实 践结合起来。 语段的点评，有所重点，全部点评也没有必要。 同学们学习时，要联系 自己的写作实际，结合点评，积极思 考，学以致用 ，不断提高写作水平。 怎样处理模仿和创新 的关系 ？ 我们学习范文、学习精美语段 ，有一个模仿 问题 ，怎样看待 模仿和创新的关系呢 ？ 模仿是指作文 中的仿作 ，也称摹拟、模拟 。模仿是学生作文 的途径 ，也是学习作文的过程。 在人类生活领域中模仿是不可少的。学习书法 ，就是从模仿 王柳欧赵开始 的。学习作文也必须经过模仿阶段。学习作文 的过 程，就是模仿、借鉴、创作、提高的过程。