2013中考课外文言文预测分析.ppt

中考课外文言文 分析 试题回顾 (二)课外文言文阅读与探究【本题满分7分】（青岛2008） 韩愈传(节选) 韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。……愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。 注释：①【从】堂房亲属。?②【辟(b 1)】征召。③【宫市】原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。 10．解释下列句子中加点的词。(2分) ①寻登进士第??? (??? ) ②愈素不喜佛，上疏谏之??? (??? ) 11．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 ? 12．通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点?(3分) ? ?  试题回顾 (二)课外文言文阅读与探究【本题满分8分】（青岛2009）?  墨子?鲁问(节选)?  鲁阳文君将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：?“夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛亓不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。…… 11．解释下列句子中加点的词。(3分)? ①谓阳文君曰(??????)? ②今举兵将以攻郑(??????)? ③故其父笞之（????）? 12．用现代汉语翻译下列句子。(2分)?  子墨子闻而止之。? 13．通读选文，说说墨子是一个怎样的人?(3分)? 比较分析一 比较分析二 复习策略 1、厚积薄发 导活 2、翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。 “留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。 “补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。 复习策略 3、简答题 结合文章内容 从原文找答案 结合自己的生活积累 结合自己的生活积累 陶渊明 李 白 杜 甫 刘禹锡 常用概括人物形象的词语 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私  义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公  聪明正直 大巧若拙 精明强干 足智多谋 大智若愚 桀骜不驯 心直口快 沉静寡言 刚中柔外 外强中干 不拘小节 老成持重 虚怀若谷 心口如一 豪放不羁 刚正不阿 光明磊落 口是心非 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁， 死而后已 襟怀坦白  课堂练习 李白传 白，字太白，山东人。母梦长庚星①而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔②居住在徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐，遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇，帝喜，赐食，亲