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3.（2014·大纲全国）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 （1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。 答：___________________________________________ _______________________________________________ （2）请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 二、答题步骤 1.炼字题 （1）解释该字在句中的含义，或指出这个字的特殊之处，如词类活用、拟人、通感、化静为动（根据设问方式，有时需要首先确定“好”或肯定哪一个更好）； （2）展开联想，把该字放入原句中描述景象，点出该字在写景或刻画人物形象上有何作用； （3）明确该字表达了怎样的感情，或有什么效果。 说明：（2）（3）两步有时可综合回答。 2.一词领全诗题 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成了全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 （1）该词对突出主旨所起的作用； （2）该词在诗中结构上所起的作用。 答题步骤示意图 某词是 全诗的 关键， 为什么 ①主旨方面 该词对突出主旨 所起的作用 ②结构方面 该词在诗句结构 上所起的作用 三、答题套路 这个词意思是（或运用了什么手法）________，具体形象，生动传神地刻画了________形象（或景色）。烘托了________意境。表达了________情感。 【答题流程】 例1 （2014·四川）阅读下面的清诗，回答问题。 秋 暮 吟 望 赵执信 小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。 【注】“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。 题目：简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。 答：_________________________________________ _____________________________________________ 第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 赵执信（1662-1744）清代诗人，18岁中进士，28岁因佟皇后丧葬期间观看戏剧，被革职，此后五十年，终身不仕，徜徉林壑。所作诗之深沉峭拔，亦不乏反映民生疾苦的篇目。 此诗作于赵执信被革职之后。从题目看，时令是________，时间是________。首联自言愿意“栖老一枝”“不为秋悲”，实则是________________________。后面三联以________ ________ ________ ________ ________ ________等低沉意象为主，________之情溢于言表。 “常”“偏”二字在本诗句中词性是________。山有四时变化，绝非“常”带斜阳色，这里表明诗人只在日暮时分远眺寒山，____________________不言自明：“偏”字更是凸显诗人的________。 第二步：套模板，规范作答 _____________________________________________ ____________________________________________。 【答案】 第一步：秋季 傍晚 对现状不可改变的无奈之叹 斜阳 落叶 孤鸿 残菊 短烛 低横北斗 惆怅失意 副词 内心深处的忧伤与落寞 落寞、惆怅。 第二步：“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常着落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。 【温馨提示】 解答此类试题时，要联系全诗（词）的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，从而理解作者炼字的精妙之处。此外，还要做到“四抓”。 （1）抓动词。动词的使用常常能起到画龙点睛的效果，可使诗歌中的意象化静为动，更加形象生动，具有动态美。 （2）抓形容词。考生要注意形容词的重叠运用和活用。形容词可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。如“梦魂欲渡苍茫去，怕梦轻、还被愁遮”中的“轻”，描状梦魂，化无形为有形，且运用了“通感”的修辞手法，使本不可触的梦有了重量，堪称妙绝。 （3）抓