纪念刘与珍君导学案.docVIP

《记念刘和珍君》导学案 学习目标： 1、学习爱国青年的斗争精神，增强民族自尊心、自信心。 2、抓住作者思想感情发展的脉络，理清文章思路。 3、深入理解文章中一些词句的丰富内涵。 重点难点： 1、学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路 2、关键文句的理解，提高理解句子含义以及表达作用的能力，提高理清文章思路的能力。 知识链接 1、作家作品 鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集《呐喊》，包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《一件小事》《风波》等14篇作品；《彷徨》，包括《祝福》等11篇作品；散文诗集《野草》，包括《秋夜》《过客》等；散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等；杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等。 2、有关背景 课文中写到的“三?一八”惨案是继“五卅惨案”后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日，为了帮助奉系军阀张作霖消灭冯玉祥统帅的倾向革命的国民军，日本海军驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击，日舰被迫退往塘沽。大沽口事件发生后，3月16日，日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国，借口国民军违反《辛丑条约》，向段祺瑞政府提出种种无理要求，并在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。3月17日，部分学校、团体代表到国务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日，北京人民在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，制造了屠杀爱国人民的“三?一八”惨案。刘和珍等都在遇害者之列。 噩耗传来，鲁迅先生无比愤怒，把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，他饱蘸着血泪，用悲愤的笔调，写下了《记念刘和珍君》这篇感人至深的不朽文章。 刘和珍，是一名在“三?一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。18日清晨，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗，冲入段祺瑞执政府左边大门，昂立人群中。身中七弹，壮烈牺牲，年仅22岁。 3、解题 文题中的“记”相当于“纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。“记念”一词来自日文，义同中文的纪念。?? ? 问题导读单 教师预设问题 一、积累词语 洗涤（ ） 忌惮（ ） 攒（ ）射 尸骸（ ） 杀戮（ ） 长歌当（ ）哭 体恤 ( ) 创（ ）伤 攒（ ）射 浸zì（ ） liáo（ ）落 踌chú（ ） chà（ ）异 羽yì（ ） jié（ ）骜 和ǎi（ ） dié（ ）血 tú（ ）手 yǔn（ ）身 yǔn（ ）落 流言fēi（ ）语 二、思考问题 1、《记念刘和珍君》从题目看，这是一篇什么体裁的文章?除了纪念刘和珍，作者还纪念了哪些人?他们都是什么人?作者为什么要纪念他们? 2、作者的笔触涉及到哪几类人?对每一类人作者表达了什么样的感情? 3、概括各部分大意： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥总结经验教训。 ⑦热情讴歌赞颂。 4、①可是我实在无话可说。__________________ 。_________________ ，____________________ ，______________________ ，那里还能有什么言语？ 。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。____________________ 。________________ ；__________________ ，_____________________ ，___________________________ ，奉献于逝者的灵前。 ②真的猛士，___