中学实验室装备管理和应用.pptVIP

中小学实验室的标准化建设及装备的应用管理技术 水兴勇 ;一、 实验室工作的概述 、实验室的标准化建设与配备 三 、 中小学实验室的管理与应用 ;;（二）实验室工作的新要求 新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习 求知的方法并重。将“过程与方法”列为课程目标之一，倡导发挥学生能动性的“探究式”学习方式。因此，实验教学在新课程中受到普遍重视，地位得到空前提升。实验内容大大增加，实验教学形式更加丰富，教教学学，学学做做，做做想想，探究式学习贯穿在课程改革的全过程。实验室越来越成为学生学习的主要场所。 ;（三）实验室工作任务 中学实验室工作的 宗旨是为实验教学服务，为全面提高学生的素质服务。因此，中学实验室的任务有：①实验室应按照课程标准和教材要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示实验和学生分组实验???完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。在完成上述任务后，有条件的实验室，还可向社会开放，开展科学普及活动，为当地经济建设服务。;②实验室应开展实验教学研究，改进和研制教学仪器及自制教具，学校应培训有关教师、技术人员，提高实验教学水平。 ③实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备经常处于良好的可用状态，准备齐全实验用品和教学资料挂图，保护好国家财产。;（四）实验室工作内容 中小学实验室工作内容主要包括：“建、配、管、用”四个字，要做到“建有标准，配有保障，管有章法，用有成效”。 （五）中小学实验室工作的实际效益 实验室工作必须强调实际效益，主要体现在四个方面：①仪器设备的全过程管理②仪器设备的质量管理③提高实验的开出率; 二 实验室的标准化建设与配备 （一）通用要求 1、实验室的规划设计要点 （1）学校实验室属于学校教学用房,应规划建设在教学区.但它与教室又有所不同,应相对独立。 （2）实验室应尽量南北向采光，门厅及主楼梯应靠近学校主通道，便于与教学楼相连 （3）当建筑地形受限时，应充分保证学生实验室的尺寸和面积，中学实验室面积每间不少于（11．7×7．8）平方米,学生实验室应尽量保持长方形,避免使用扇性或多边形,如需要造型变化,可通过楼梯、卫生间、仪器室等功能用房实现。;;3、实验室的技术设计规范 （1）.实验室的使用面积:90-110平方米/间,生均不小于1.80平方米. （2）.实验室平面 设计要求:①生均所占面积不小于1.80平方米　②实验桌面尺寸:1200mm×600mm　③第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm④第一排边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于30°⑤末排实验桌后沿与黑板距离不大于11000mm⑥最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm⑦前后两排实验桌间的净距离不小于600mm. 具体可认真阅读省《标准》 ;（二）专用要求 不同学科的实验室都有着自身的学科特点，在满足通用要求的基础上，应根据各自学科特点。这一点，省《标准》同样要求很明确，这里不再一一列举。;（三）实验室专用设备的配置和仪器配备 1、实验室设备的配备可分为两类。一是各室设施的配置，如：橱、柜、工作台、桌、凳、音响、投影机等相对固定使用的“家具”类。二是与功能室专业对应的专用和通用的仪器仪表、工具材料等需要相对集中存放管理的“器材”类。我们在配备时，可依据省《标准》Ⅱ类指标执行，有条件的三星级以上学校、省级实验学校要按Ⅰ类指标执行。 2、实验室仪器配备原则（够用、好用、耐用） （1）满足教学要求原则　　 （2）适合性原则 ;;（二）设备管理 1．仪器橱柜的管理 2．实验桌凳的管理 3．水电设施的管理 4．其它通用设备的管理 ①通风设备 ②排污设备 ③现代教育技术装备。;（三）仪器管理 1、仪器添置 2、仪器验收 3、仪器分类与编号 4、仪器分类存放 5、仪器维护与保养 仪器维护保养工作的重点是做好“八防”。 6、化学药品管理;（四）实验室帐务管理 实验室的各种仪器是国家财产。建立健全实验室的财产帐是仪器在管理中保持数量平衡的依据。帐务管理就是要做到帐册齐全，帐目清楚，单据完整，记帐正确。 1.健全帐册，确保帐帐相符 2．档案资料管理 （1）技术资料 （2）管理资料 （3）教学资料;（五）实验教学管理 学校应加强实验教学的管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能力。 1、制定实验教学计划　 实验教师要协同任课教师制定学期或学年度教学计划。 2、发送实验通知 任课教师开设演示实