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智力游戏：《变变变》 设计者：宋波 活动目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。 活动准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张 活动过程： 1. 引出：教师扮演魔术师出场 教：小朋友们好，大魔术师给你们带来了精彩的魔术，想看吗？（想） 2. 魔术表演 1） 魔术师表演： 挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。 同上再变出小企鹅，并请小朋友学学企鹅怎么走 2） 请配班老师一起表演 魔术师挥动魔棒说：“变变变，把*老师变成大象”配班老师模仿大象走 魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方老师变成毛毛虫”没变，魔术师用魔棒在*老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头 3. 魔术师和幼儿一起表演 教师提出要求 1）“变变变，变变变，变成毛毛虫” 魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。 2）“变变变，变变变，变成小鸭子” 3）“变变变，变变变，变成大猩猩” 游戏可循环继续。 4. 邀请幼儿当魔术师进行表演 教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？ 1） 邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏 2） 继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演 5. 结束： 教师：魔术师今天太高兴了，和小朋友们一起变了那么多游戏。好了，我要回家了，下次再和你们一起玩。拜拜！ 智力游戏：《滚色》 设计者：宋波 活动目标： 　　1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。 　　2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。 活动准备： 　　1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。 　　2、大张白纸坊在大盒子里。 活动过程： 　　1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。 　　2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。 　　3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。 　　4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品） 规则： 先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。 智力游戏：《学习方位词》 设计者：宋波 活动目标： 　　1、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。 　　2、培养幼儿思维的敏捷性。 　　活动准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。 　　活动过程： 　　1、激发幼儿兴趣： 　　今天老师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？ 　　2、教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。” 　　3、幼儿游戏若干遍。 　　4、结束：做放松动作后回教师。 智力游戏：《星宝宝》 设计者：宋波 活动目标： 　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝颜色。 活动准备： 　　① 红、黄、蓝色的小星星道具若干。 　　② 音乐磁带《一闪一闪亮晶晶》、轻音乐、幻灯片 　　③ 三种颜色的玩具、球若干，三色箱子各一个、小锤子三个。 　　④ 透明星星若干。 活动过程： 　　一、导入：跟“星妈妈”去做游戏，听音乐歌曲《一闪一闪亮晶晶》进入场地。 　　二、展开： 　　1、出示幻灯片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、颜色的认识。 　　2、找颜色： 　　找一找自己衣服上的颜色，幼儿扮演星宝宝。 　　找一找周围环境中的三种颜色。 　　3、送球宝宝回家： 　　“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。 　　4、游戏：“星宝宝找家”。 　　星妈妈：“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友找