2014版人教版小学五年级数学上册《小数乘法》第五课时《整数乘法运算定律推广到小数_》PPT课件.ppt

练习课 学习目标 1. 清楚整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。 2. 提高大家对知识的迁移能力。 3. 提高同学们灵活运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律解决问题的能力。 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。 64×4＝4×64 a×b=b×a 乘法结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘， 再同第三个数相乘；或者先把后两个 数相乘，再同第一个数相乘，它们的 积不变。 （25×4）×64 = 25×（4×64） (a×b) ×c=a× (b×c) 乘法分配律： 一个数与两个数的和相乘，可以 把这个数分别与两个加数相乘，再把 两个积相加，结果不变。 15×(100＋3)= a× (b+c) = 15×100＋15×3 a×b+a×c 第一关：用线连一连 （5+8）×0.4? ?? ?? ?? ?? ? 9×5+9×1.6 4.6×19+5.4×19? ?? ?? ?? ?5×0.4+8×0.4 9×(5+1.6)? ?? ?? ?? ?? ? (4.6+5.4) ×19 3.6×4×2.5? ?? ?? ?? ?? ? 3.6×(4×2.5) 第二关：简便计算 0. 034×0.5×0.6? ? ?? ?? 3.8×9.9＋3.8×0.1 101×0.25? ? 2.7×99 1.6×12.5?? 第三关：简便计算。 看谁想的方法最多。 1.6×12.5 =(1+0.6) ×12.5 =1×12.5 + 0.6×12.5 =12.5 + 7.5 =20 ? 1.6×12.5 =(2×0.8)×12.5 =2×（0.8×12.5） =2×10 =20? 1.6×12.5?? = (2 －0.4)×12.5 =2×12.5－0.4×12.5 =25－5 =20? （1）98×6.5 =(100-2)×6.5 =100×6.5-2×6.5 =637 (2) 12.5×2.5×3.2 =12.5×2.5×(8×0.4) =（12.5×8）×（2.5×0.4） =100×1 =100 第四关：火眼金睛 (2) 12.5×2.5×3.2 =12.5×2.5×(8×0.4) =12.5×8+2.5×0.4 =100+1 =101 （1）98×6.5 =(98+2)×6.5 =100×6.5 =650 改： 改： 0.9×201 =0.9×（200+1） =0.9 ×200 + 0.9 ×1 =180 + 0.9 =180.9 第四关：火眼金睛 0.8×0.5×1.25×0.4 =(0.8×1.25)+(0.5×0.4) =1+0.2 =1.2 0.9×201 =0.9×200+1 =180+1 =181 改： 改： 0.8×0.5×1.25×0.4 =(0.8×1.25) ×(0.5×0.4) =1×0.2 =0.2 第五关:创新练习 3.14×5.1 + 3.14×5.9 – 3.14 1、审题：看清题目有什么特征,是否可以用简便方法计算；2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；4、检查：解题方法和结果是否正确 解题方法： 1 计算小数乘法时，先要看算式的特点，如果有0.25、 12.5、 4、 8等特殊的数， 可以使它们凑出1，整十或整百，整千的数，再进行计算； 2 有时碰到接近整十，整百，整千的数，可以把这个数拆成整十，整百，整千的数，再计算。 2.5×3=7.5(元） 5×2=10(元）