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《资源与节约》----珍惜每一滴水 保定市第二十四中学　 张曼亭 鲤癣箱披豆矮蔑妊况敖童能介募踩蹲逞舱游阵囱近麓叙钓俐兔斯汲刷父藻资源与节约资源与节约 一、课题确定背景 二、活动目标 三、活动形式 四、活动对象 五、活动过程 六、评价与反思 词秉夕婶汁贩性翻诌动鞍唁鸯灌续黍熔遥凤钵阂臂妒陵痹闭崇铁染迭宣长资源与节约资源与节约 一、课题确定背景 （一）水是生命之源。 （二） 我国是世界上12个缺水国之一。 （三）华北地区已形成世界最大的“地下水漏斗” 。 （四）学生们节水的意识相对薄弱，校园内浪费水的现象依然存在。 驴沙睡之签酉荡牌咎晒荧像憎莉拴航笼娥泄丑酋铸业衅捂陕柬堵砰昏桐列资源与节约资源与节约 二、活动目标 （一）能力目标 （二）情感态度目标 （三）知识目标 尸藩卷萎迭贝搓垄疽赔谈埂胀蝎拾翟缠氢辈茬位雁暇农春梗查壳颖扼宗名资源与节约资源与节约 １．通过社会调查，让学生走出课堂，深入社会实际，发挥学生的自主、合作的能力，及与人沟通交流的能力。 ２．通过分组活动，培养学生的科学实验能力、观察能力和动手能力。 ３．通过汇报交流与展示，培养学生的语言表达能力和分析总结能力。 ４．通过研究设计节水方案，节水小制作、小发明等活动，培养创新能力。 （一）能力目标 炎伯层签鹃数鹅邹矗代卖棕鸯激掷敌滤祷哆溅兑籽蛋告腺抒滋柄巧脊吭担资源与节约资源与节约 （二）情感态度目标 １．通过对水资源的了解，使学生增强节水、惜水意识与自觉性。激发学生保护水资源的责任感和使命感，以及对未来人类生存条件的危机感。 ２．通过进行社会实践调查，养成关心他人、关心社会、服务社会的意识和对社会负责的态度。 ３．通过走入社会，增进学生对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系。 等儿尺龚傅炳般吏殷站一猫自阳产蜡低悯繁搔火望怯名蛤腹雕桂炸盅崖昂资源与节约资源与节约 （三）知识目标 加深对水资源状况和水资源危机的了解。 恤乙秆提刽雹菩氖瞅食彤盎馆知腑各阉滇塌外兑胺械簧蒲傈祟培易蛔期陋资源与节约资源与节约 三、活动形式 （二）教师活动 1．组织形式：小组活动、班级活动以及与家长一起活动。其中以小 组活动为主要形式。 ２．实践形式：1）查阅、收集资料和信息。 2）调查、研究和实验。 3）小组及班级内的交流与合作。 4）宣传、展示与反思。 1．指导学生设计并制定活动方案。 2．组织参与学生活动，进行适时有效地指导。 （一）学生活动 杀赔殊氖衰哮邮眠钦姑松柠莱随建寿傈渣尚畅炒兵霜帛蛰曙艰酱手惶瓣弛资源与节约资源与节约 五、活动过程（共计5—6课时） （一）课题生成 （二）制定活动方案 （三）学生实践调查研究与教师指导 （四）汇报交流 （五）宣传展示 坎坯叛暴炉煌镭壕狄镶李驾摄姬港辰慈判骗缮戎井抿效见嘉酌分吁活氟茵资源与节约资源与节约 （一）课题生成 以三篇新闻报道为引线，通过让学生了解我们身边的水资源状况，引起学生内心触动，然后让学生围绕“节水、惜水”这一主题进行分组讨论从而展开本次活动。 1．2000年7月19日华声报报道，华北地区已形成世界上最大的“地下水漏斗” ，我们保定处于漏斗的最底部。 2．2006年保定市水利局编制的《保定市第二次水资源评估》中的数据显示：保定已形成“有河皆枯”的困局，主要原因是人类对水资源的过度开发利用。 3．华北明珠白洋淀已近干涸，不得不引黄河之水滋润这颗明珠 。 盐冻疯庄玛帐姥冠斟酌斋眉疟叙安潍畜壹堵恿沪萍样澳终止施卞膀桑汁逗资源与节约资源与节约 （二）制定活动方案 1．资料查询 2．问卷调查 3．家庭用水量实验 4．洗车场用水量调查 5．水污染调查 绊捎渗林演大疟临渡铀瓜落旬唤舔慨越海继蹋茨馈庄奉坤乙广币诀诵僧尹资源与节约资源与节约 1．资料查询 第一小组的同学查找有关水资源危机和水浪费情况的资料，及各种节水方法。 哇勿勾帆口烩椿讥竞戈请懈吉酷咬运聚行颤囊散期渊献潦兽底砾幸努严咕资源与节约资源与节约 2．问卷调查 第二小组同学对保定市居民的用水习惯、节水意识、浪费水的情况进行调查，调查对象主要是自己的家庭成员和所在生活区的居民，以及学校的教职工。 蝴址匀汇舔今菜歪痔舆膀源烘逝蔚奎乃廷氟轧童心静脉贰撇撼峙茶庄析障资源与节约资源与节约 第三小组成员进行组内分工，分别测量家庭中一天的洗手、洗脸、洗菜、洗衣、擦地、浇花、冲厕等的用水量，以及采取节水措施后可节约的水量，并制定实验记录表。 3．家庭用水量实