七年级语文下册 20《花儿为什么这样红》教学实录 鲁教版.docVIP

《花儿为什么这样红》教学实录 教学设想： 本文是一篇事理说明文，内容有一定深度。课堂上通过做小实验，让学生联系生物知识，激发兴趣，化难为易。抓住重点段落研读，掌握说明文有关知识。通过学习课文，引导学生关注自然，保护环境，在跨学科的整合学习中开阔视野，培养学生热爱科学的情感和探索精神。 教学重点： 1、明确本文主要的内容及结构层次。 2、把握本文严谨自然的说明顺序。 3、掌握文章的说明方法及作用。 教学过程： 一、情趣导入，激发学习兴趣 师： 同学们好！很高兴能有机会跟大家一起学习。作为见面礼，老师想先给同学们表演一个节目。（生鼓掌）大家喜欢魔术吗？下面老师给同学们表演的这个魔术叫做“精变” 。老师带来了两朵花，大家看是什么样的花？ 生(齐）：紫色的牵牛花。 师：现在老师把其中一朵放进这个杯子里，然后倒入一些东西，请同学们仔细观察，看看有什么变化。 生(齐）：牵牛花变红了！ 师：现在老师把它拿出来，两朵对比看看，它们的颜色明显不同了。这是为什么呢？只要大家认真学习课文《花儿为什么这样红》,老师保证让每个同学都学会这个“魔术”。 二、整体把握，了解课文内容 师：请同学们将课文快速读一遍。划出文中还有哪些不认识的字词，并想一想，这是篇什么体裁的文章？ （生快速阅读） 师：请同学们看看卡片