绿色植物蒸腾作用(一).docVIP

育 才 中 学 生 物 教 案 教师：郑卫国 审核人：张传英 课题：绿色植物的蒸腾作用（一） 【教学目标】 1．通过本课学习，使学生知道叶片有蒸腾作用。 2．使学生了解叶片的蒸腾作用在植物的生活中的意义。 3．进一步培养学生的观察能力——观察叶片的蒸腾现象、气孔形态等。 【重点难点】 学习重点：蒸腾作用的概念、意义。 学习难点：观察蒸腾现象的实验。 【教材分析】 本节教材是第二单元第一章中的内容，课本介绍了“蒸腾作用”的概念、“植物蒸腾作用的意义”，然后简要介绍了探究“植物蒸腾作用”的实验操作方法，观察实验过程中的变化，对“蒸腾作用”进行全面直观的了解。 【教学过程】 【导入】 播放两幅场景让学生体味对比：悠然的在树荫下乘凉的人们谈笑风生；马路上骄阳下急行的人们汗流浃背，两旁的行道树去依然沉静的挺立着。引导学生思考：为什么说“大树底下好乘涼”？为什么路旁的行道树不会被太阳灼伤？ 【问题导学一】 分析课本P58实验“观察植物的蒸腾现象”，解决： 1.本实验中枝条甲、乙、丙分别做了怎样的处理？这样做的目的是什么？ 2.观察各塑料袋内各有什么现象？说明了什么问题？ 3.什么叫蒸腾作用？ 【问题导学二】总结出植物蒸腾作用的主要器官。 【问题导学三】 阅读课本P75“天然的蓄水池”，总结： 1.绿色植物在水循环中有什么作用？ 2.植物如何促进生物圈中的水循环？ 【合作探究】 为什么我