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5、荒 芜 的 花 园 （三年级第二学期） 新武宁小学 高 静 教学设计 教学目标： 1、在阅读中自主学习5个生字“忌 茵 仆 允 勿 毒”，重点理解并积累词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。 2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，根据课文内容想像说话，了解贝尔太太不同的心情。 3、获得“分享是快乐”的真切感受， 体会与别人分享快乐，将会得到更多快乐。 教学重点： 能在阅读中理解并积累词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。 2、能读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，感受贝尔太太不同的心情。 教学难点： 能正确理解课文最后一节的含义：与别人分享快乐的人，将拥有更多的快乐；而自私的人，面对的是孤独和寂寞。 教学准备： 相关教学课件 教学过程： 一、感知美丽，引出反差。 谈话引入：（板书：花园） 同学们，能简要描述一下，你所见过的花园吗？ 学生交流。 2、教师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。可是有这样一个花园，却长满杂草，荒芜了，（补充板书：荒芜）那又是为什么呢？ 3、读题释题：文中是这样描述这“荒芜的花园”的。请轻声读读句子，说说对“荒芜”的理解。 出示句子：几年后，有人再往这所花园去，