埃和金字塔12两课时教案.docVIP

埃及的金字塔 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：进一步了解课文内容，体会作者怎样写工程宏伟、精巧的特点及这样写的好处。 教学难点：从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教具准备：自制网站 教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　第一课时 教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、初步了解课文内容，理清课文的脉络，初步感受埃及金字塔的宏伟与精巧的特点。 3、能正确、流利、初步有感情地朗读课文。 教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、中国的首都是北京，在北京可以看到举世闻名的万里长城。你们可知道，埃及的首都在哪里?埃及又有什么名胜呢?2、根据学生的回答。(板书：埃及的金字塔)3、埃及的金字塔在哪里?它为什么叫“金字塔”，怎样建造起来的?我们学了这篇课文就知道了。二、初读指导，疏通词句1、自由轻声朗读课文，要求：(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读，一边画出生字。(2)查字典或联系上下文理解词语。(3)写出不懂的词语和句子。2、查自读效果。(1)学生汇报自己勾画的生字词，教师用投影仪映示，学生朗读。(2)指出下列词语所在的句子，轻声朗读，重点领会。