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我的自修生活; 唐弢生于浙江镇海县一个农民家庭,父母都不识字,由亲戚和父母鼎力相助勉强念至初中二年级,因经济来源中断而辍学。16岁考入上 海邮局当拣信生。1933年起在鲁迅的影响下，开始写散文和杂文。解放后，曾在上海邮政工会、全国文协上海分会、复旦大学等处任职。1956年兼上海市 文化局副局长。1959年起调北京任中国科学院文学研究所研究员。 ;默读全文，理清线索，完成“自读检测题一”。 ; 圈划出描写父亲买《辞源》 时的动作和神态等富有表现力的语句，并想一想作者这样写的目的。 ; 作者越是将父亲的神态动作描写得细致，就越能表现父亲的贫穷和他对我的殷殷期望，也就愈加烘托出“我”为自己的任性而内疚不安的心理和渴望自学的热忱。 ;老余先生两次看???稿的态度有什么相同和不同之处？说明什么？ ; 余先生治学严谨，一丝不苟，并能对青年的自修给予正确的指导和帮助。 ; 课文结尾处的“体会”，与本文的两件事有怎样的联系？