盐类水解说课课件.pptVIP

盐 类 的 水 解蕲春三中 岑小红;;; 本节教学是本章教学的重点和难点,教材涉及的知识面较宽,综合性较强,具有很强的理论意义和实际意义,是前面已学过的电解质的电离,水的电离平衡和水的离子积,以及平衡移动原理等知识的综合利用。; 普通中学化学科新课标把本节内容定为理解（C级要求），同时也是高考的必考点。 ;①将本节课本[科学探究]改为学生分组实验,激发学生继续探索的积极性。 ②将盐类的水解的实质用多媒体模拟,微观过程宏观化。 ;①学生不能很好的理解微观粒子之间的相互作用和溶液中各种离子浓度之间的大小关系 ②学生已有的经验认为盐溶液应该是显中性，学生已有的前概念很难通过教师的简单讲解来改变。 ;5.教学重难点; ;; 本节课主要采用分组实验法，问题讨论探究法，分析推理法和比较归纳法等教学方法。同时在教学中还合理地运用投影等教学辅助手段，便于达到更好的教学效果。 ; 通过本节课的教学，要使学生养成善于观察、善于思考的学习习惯。并学会运用观察、比较、归纳等方法去分析解决问题，达到学以致用的目的。; 教 学 程 序 ;;科学探究 ：学生分组实验测溶液的pH;设计意图：学生通过实验认识到不同种类的盐具有不同的酸碱性，引起认知冲突，激发学生继续探索的积极性。 ;①写出NH4Cl 溶液中溶剂和溶质的电离情况？ ②N