音乐综合实践活动课教学设计.doc

音乐综合实践活动课教学设计 音乐综合实践活动课教学设计 二年级 熊联丽 一、活动设计说明： 在音乐课的实践过程中，应鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开学生的形象思维能力，开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，在音乐实践活动中 使学生受到学的愉悦，受到情感的陶冶。 二、活动目标： 音乐对大自然的描绘可谓美不胜收，它把人们引入丰富的想象之中，从乐曲声中听辨各种小动物、各种鸟叫声等体验音乐的描绘功能，从中激发对大自然的热爱，并尝试一下用各种表现方式与手段描绘以郊游为内容的自由命题音乐编创活动。让学生在活动中学会团结合作，享受自我表现和与同学合作快乐。 三、重点难点： 激发学生的学习热情，学生乐于参与并能自信的协作完成编创活动，体验合作中的快乐。 四、活动媒体的选择和使用： 教学光盘及用几段歌曲、音乐制作成方便快捷的电子课 件 贯穿于整个教学过程。 五、活动过程： 1、游戏、听辨、演唱 （播放音乐），师：下面我们来玩“击鼓传花”的游戏，音乐停止时花传到谁那里谁就要接受挑战，你们准备好了吗？ （ 1）《森林的歌声》 （2）《荫中鸟》 （3）《小溪流水响叮咚》 （4）《茨藜花》 （5）《郊游》（学生听辨说出歌名、乐曲的名字，能唱的唱一唱。） 2、 引入课题，绘制图谱。 （1）师：同学们你们表现得太棒了，今天我们就用这几个主题来创编一部音乐剧，这部音乐剧的名字就叫《风景如画》，各小组可以根据音乐剧的名字自己命名。 （2）学生分组命名，画出创作图谱。