高考作文：作文讲评课“水的联想”教学设计 (3000字).doc

高考作文：作文讲评课“水的联想”教学设计 (3000字) 高考作文：作文讲评课“水的联想”教学设计 作文写作指导 2014-10-17 11:45 ： 作文评讲课“水的联想”教学设计 朱仲莉 教学目标： 1、欣赏品味富有个性和表现力的文题 2、增强文中设置闪光点的意识 3、培养多角度立意的思维方式 教学方法： 1、运用多媒体教学手段，增加课堂容量和教学直观效果 2、合作探究此次作文立意情况，并推举代表就典型例文当堂点评 教学步骤： 一、设计导语，披文入境 小学二年级的课本上有这样的一篇文章。 我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把经袍披在身上，人们叫我“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”，有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”，到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。 夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我露珠，秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。 我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌。 有时候我很温和，有时候我很暴躁，我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作，我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害，人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 答案是水。