生态系统的结构-江苏上冈高级中学.PPT

3.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是 A.海带,梨树,酵母菌 B.蘑菇,水绵,洋葱 C.马铃薯,菠菜,乳酸菌 D.硝化细菌,紫菜,苹果树 5.下面所示的是一个简化的食物网,请回答下列问题 黄羊 绿色植物 兔子 狼 鼠 臭鼬 红狐 1）图中有 条食物链 2）属于初级消费者的生物有 ， 属于次级消费者的生物有 。 3）狼占有 个营养级，分别是 。 4）狼与红狐的种间关系是 。 5）如果狼被大量捕杀，对绿色植物有什么影响？ * * 江苏省上冈高级中学 （一）生态系统的成分 池塘生态系统图解 1 、池塘中除了生物以外还有哪些成分？ 2、作为自养型生物有那些？ 3、作为异养型的动物有哪些？ 观察与思考 1.非生物的物质和能量 2.生产者 3.消费者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 4 、试想一下,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪去了? 4.分解者 1.非生物的 物质和能量 生态系统的成分分析 归类:无机环境 作用:为生物成分提供物质和能量 举例:物质(水,空气,无机盐);能量(阳光,热能) 2、生产者 作用:生产者制造有机物,为消费者提供食物、栖身场所 归类:自养生物(生态 系统的主要成分) 举例：光能自养（绿色植物）；化能自养（硝化细菌） 生态系统的成分分析 3、消费者 归类:各类动物（异养生物） 作用:对于植物的传粉、受精、种子传播等有重要作用 举例： 初级消费者、次级消费者、三级消费者等 生态系统的成分分析 4、分解者 举例：腐生细菌、真 菌、腐生动物 作用:将动植物的遗体分解成无机物 归类:腐生生物（异养生物） 生产者、消费者和分解者的关系： 紧密联系、缺一不可。 生态系统的成分分析 （二）食物链和食物网 2、营养级 1、食物链 生物之间由于食物关系而形成的一种联系 食物链上的每一个环节 四级——三级—————二级———一级 青草 植食昆虫 青蛙 蛇 注：起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 注：生产者总是为第一营级，处在第几位即为第几营养级 请借助你今天的午餐，说出一条以你为终点的食物链。 青菜 人 （第二营养级） 青菜 鸡 人 （第三营养级） 3、食物网 温带草原生态系统的食物网简图 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 1 食物网中共有多少条食物链？ 2 最长的食物链是哪一条？ 4 哪些动物占有两个以上营养级？ 3 第三营养级的动物有哪些？ 注：1.各种生物处的营养级的 级别,是有可能发生变化的 2. 同种生物,所属消费者级 别和营养级级别是不同的 小结: 1、生态系统的结构包括： （1）组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 （2）营养结构：食物链和食物网 ２、各成分的相互关系：紧密联系、缺一不可。 3、食物链和食物网：是生态系统能量流动和物质循环的渠道 请据图的内容写出一条食物链: 虫 啄木鸟 树木 动动脑 下面两句话所体现的是否是完整的食物链？为什么? 树叶 蝉 螳螂 黄雀 1.“螳螂捕蝉，黄雀在后” 2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴 藻类 虾 小鱼 大鱼 1.该生态球的生物成分是否齐全? 在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设, 该球密封,内装水,两三条鱼(虾),底部有珊瑚,泥沙,并生 长着水藻,水藻和小鱼都是活的. 请回答: 2.该生态球应该放在什么地方?目的是什么? 3.小鱼.水藻能生存的原因是什么? (生产者---水藻; 消费者---小鱼; 泥沙中有分解者.) (有光处 , 为生态球提供能量) 分解者 氧和养料 二氧化碳 水藻 小鱼 无机物 遗体遗物 巩固练习： 1.生态系统的主要成分是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物的物质和能量 2.下列表示消费者与生产者之间关系的是 A.青蛙捕食昆虫 B.松鼠吃蘑菇