第二十一章 二次根1.doc

第二十一章 二次根式 知识与技能 1．理解二次根式的概念． 2．理解（a≥0）是一个非负数，（）2=a（a≥0），=a（a≥0）． 3．掌握·＝（a≥0，b≥0），=·； =（a≥0，b0），=（a≥0，b0）． 4．了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减． 21．1 二次根式 二次根式的定义 1．下列式子中，是二次根式的是（ ） A．- B． C． D．x 2．下列式子中，不是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 二次根式有意义的条件 1．当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？2、当x是多少时，+在实数范围内有意义 1、若+有意义，则=______ (2)已知y=++5，求的值． （3）.使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 （4）已知a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值． 二次根式非负( ≥0) (1)若+=0，求a2004+b2004的值．(2)已知+=0，求xy的值． 利用公式（）2=a（a≥0）计算 1、（1）（）2 （2）-（）2 （3）（）2 （4）（-3）2 (5) (6)（）2（x≥0） (7)（）2 （8）（）2 （9）（）2 2、把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 　　（2）3.4 （3） 　　（4）x（x≥0） 3、在实数范围内分解下列因式: （1）x2-3 （2）x4-4 (3) 2x2-3 利用公式=a（a≥0）计算 1、填空：当a≥0时，=_____；当a0时，=_______，并根据这一性质回答下列问题．（1）若=a，则a可以是什么数？（2）若=-a，a，则a可以是什么数？化简：（1）当x2， -． （2） 若-3≤x≤2时，│x-2│++。 一、选择题 1．的值是（ ）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 2．a≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（ ）． A．=≥- B．- C．- D．-= 二、填空题 1．-=________．2．若是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 三、综合提高题 1．先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式=a+=a+（1-a）=1； 乙的解答为：原式=a+=a+（a-1）=2a-1=17． 两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________． 2．若│1995-a│+=a，求a-19952的值． （提示：先由a-2000≥0，判断1995-a的值是正数还是负数，去掉绝对值） 21．2 二次根式的乘除 例1、判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：（1）（2）×=4××=4×=4=8 例、已知，且x为偶数，求（1+x）的值． 一、 计算 1、等式成立的条件是（ ） A．x≥1 B．x≥-1 C．-1≤x≤1 D．x≥1或x≤-1 2、若直角三角形两条直角边的边长分别为cm和cm，那么此直角三角形斜边长是（ ）．A．3cm B．3cm C．9cm D．27 3．下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 4、计算的结果是（ ）． A． B． C． D． 5、=_______．6、已知x=3，y=4，z=5，那么的最后结果是_______． 7、 （1）·（-）÷（m0，n0） （2）-3÷（）× （a0） 1．如果（y0）是二次根式，那么，化为最简二次根式是（ ）． A．（y0） B．（y0） C．（y0） D．以上都不对 2．把（a-1）中根号外的（a-1）移入根号内得（ ）． A． B． C．- D．- 3．化简a的结果是（ ）．A． B． C．- D．- 4．在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．=a2 D． =x 5．化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 1．化简=_________．（x≥0） 2．a化简二次根式号后