稳赢的因果解释-佳里国小.PPT

為弱勢學生尋找社會福利支援 台南縣特殊教育資源中心 分享者：陳雅臻 楔子~國外版 看不見的奇蹟（短片） 楔子~本土版 ㄧ枝草一點露（VCR） 信念 愛與方法 慈悲與智慧 接納與處理 誰需要這樣的信念？ 特殊兒童及家長 老師及學校人員 一般兒童及家長 其他相關人員 資源在哪裡？ 內部資源：同儕、資源老師、行政人員、輔導老師、鐘點助理員、愛心媽媽、特教志工 外部資源：教育資源、社政資源、醫療資源、勞政資源 教育資源 紓困助學金申請表、紓困助學金名冊、 學校證明文件 清寒原住民助學金、清寒原住民助學金領款收據 身障生就學福利補助須知 特教類別及身心障礙類對照表 友善校園~專業諮商心理人員 進駐校園時間：99年3月至12月 中心學校： 新營區~白河國中、鹽水國小 曾文區~西港國中、學甲國小、竹橋國小 北門區~西港國中、學甲國中、竹橋國小 新化區~玉井國中、新市國中 新豐區~關廟國中、永信國小 申請表格 預約申請表、監護人同意書 其他專業人員 鐘點助理員~特幼科鄭至傑老師負責 專業團隊服務申請 民間公益團體經濟補助申請 南大特教中心諮詢專線 服務專線06-2136191 網路諮詢：http：.tw/frame.asp 生涯規劃~預見未來 國立特殊學校特教班/職能科 南部地區高職綜合職能科 社政資源 哪些社政資源提供特教服務 手語翻譯服務簡介及申請表 失能老人及身心障礙長照計畫 本縣社福機構團體一覽表 本縣社會處身心障礙福利服務簡介 各鄉鎮市公所電話 身心障礙者保護通報系統 內政部於4月1日起啟用 http：//.tw/dpnsweb 系統執行廠商『台灣資服科技股份有限公司』張培才先生電話（04機08001 未滿18歲/社工科兒保組/06-6354466 18歲以上-未滿65歲/社會處身障科06-6371299 65歲以上家暴中心成保組/06-6370074 台南縣身心障礙者多元支持與生涯轉銜服務中心/06-5890915 勞政資源 身心障礙者職業重建窗口業務 素真06-6320310*157 laba03@.tw 富6320310*156 flowerday389@.tw 勞工處就業服務網.tw/（家長） 就業服務台： 佳里06-7236701、7236702 官田06-6990302、6990370 歸仁06-3300948、3300978 新市06-5892322、5892325 、 案例分享 從一個尋求協助的ADHD孩子談起 創傷症候群 中輟 只有恨想要報仇 危機及轉機 放下包袱 生命的光彩 每個生命都有光彩，也都需要光彩 聯絡簿~善意的橋樑 每天批閱聯絡簿，不管怎樣，總是要稱讚孩子，感謝家長；越是令我頭痛的孩子，越是感謝他，越需要在家長面前發覺孩子的長處；明明是要向家長訴說孩子不對，往往在忍痛下稱讚後，得到意外的良性回應。可貴的是：部分孩子找到失落已久的「自信」與原本應有的「自我期許」。 家長、孩子之間，因為老師這座善意的橋樑，三者重新建立優質的關係；聯絡簿成了「優點記錄本」，老師打電話留下的是「讚美話語」；發簡訊成了「闔府平安的祝福」……一切都只因從「賞識」出發；基本學測時，而我得到家長更多的賞識。於是，我深信：所有的事情都會回到自己身上 當管理遇見特教 自我培訓~每個人的一生都需要四種學習 學會發展~為了生存不斷發展自己、以知識來發展。觀~外視野、照~內視野。 學會做事~以能力來做事。 學會和人相處~大學問~以素質、人品來和人相處。 謙卑、尊重差異。 學會認知~正知見、以悟性認知~因緣觀 心念很重要 信念 態度 行為 習慣 性格 人生 觀念改變則行為改變 行為改變則習慣改變 習慣改變則性格改變 性格改變則命運改變 自我暗示：觀念內化 （經過大腦思考暨經驗轉化） 在實踐的情境，知識、思想與情感，三者融為一體。」 終身學習的年代 未來學者艾文托勒斯說：『在第三波的未來世界裡文盲不是不認識字的人，而是不能再學習的人。』 活到老學到老 學到老才能活到老 不然活不了（活＝生存） 團隊信念~學習+團隊合作力量 結語 碰到挑戰性高的學生及家長怎麼辦？ 停止