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专业改革第二阶段汇报
— 航空工程材料;汇报提纲;一、课程来源与定位;一代材料，一代飞行器;;在专业矩阵中，通过列举描述能力、知识、素质要求，分解出可考核指标点，落实了《航空工程材料》课程所在的具体位置。
毕业达成度（0.5）
;;;;;1.课程信息;1.课程信息;2.学习目标;
知
识
目
标;
专业能力目
标;
方法能力目
标;
社会能力目
标;;;;;;;;必须依据本学习目标和学习成果要求标准编写或选用教材。
教材应充分体现任务驱动、实践导向的教学思路。
教材以完成典型工作任务来驱动，通过实际案例和课后拓展作业等多程手段，使学生在各种教学活动任务中树立质量、安全、责任意识。
教材应突出实用性、开放性和专业定向性，应避免把专业能力理解为纯粹的技能操作，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势。
教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容???现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。
教材中的工作任务设计要具有可操作性。;三、课程内容对可考核指标点的支撑矩阵;课程内容预期成果;请各位专家批评指正！
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